第二章 地球的面貌 第三节 世界的地形 第2课时 学看地形图-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册地理湘教版（安徽）

XJ 地 理 7年级 上册 -- 第2课时　学看地形图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第二章　地球的面貌 第三节　世界的地形 第2课时　学看地形图 -- 第2课时　学看地形图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点　学看地形图 1.等高线：在地图上把陆地　 　相同的各点连接起来形成的　 　曲线，就是等高线。  2.等高线地形图。 (1)概念：用等高线表示地面　 　的地图。  (2)山地不同部位的等高线特征。 高低起伏　 闭合　 海拔　 自主预习 -- 第2课时　学看地形图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 名称 等高线图 等高线特征 判读方法 山顶 中间　 　，四周低，等高线呈闭合状  根据山顶符号；数值内高外低 鞍部 两个山峰之间的 　 　  两山峰之间 山谷 等高线向　 　凸出  等高线凸向高处；谷线低于两侧 山脊 　 　，两边低，等高线向低处凸出  等高线凸向低处；脊线高于两侧 陡崖 多条等高线 　在一起  根据陡崖符号；等高线重叠 重叠　 中间高　 高处　 低处　 高　 自主预习 -- 第2课时　学看地形图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (3)根据等高线判断地势高低和坡度的陡缓。 ①等高线上的数值大，海拔高，地势　 　；数值小，海拔低，地势　 　。  ②在同一等高线地形图上，等高线密集，坡度 　 　；等高线稀疏，坡度　 　。  缓　 陡　 低　 高　 自主预习 -- 第2课时　学看地形图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.分层设色地形图。 (1)概念：在不同的等高线之间涂上不同的 　 　，可以一目了然地看出陆地和海底地形的高低起伏状况的地形图。  (2)着色规律：绿色代表　 　；蓝色代表 　 　；不同深浅的黄色代表高原、丘陵、山地；白色代表　 　；褐色代表　 　。  高山　 冰雪　 海洋　 平原　 颜色　 自主预习 -- 第2课时　学看地形图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 名师点拨 1.等高线的特征。 (1)等高线都是连续闭合的曲线。 (2)同一条等高线上的各点海拔相等，即同线等高。 (3)等高线上的数值为海拔，单位是米。 (4)同一幅图中，除陡崖外，表示不同高度的等高线不相交，不重叠。 (5)同一幅图中，相邻两条等高线之间的高差一般相等，即等高距全图一致，即同图等距。 (6)0米等高线一般表示海岸线。 自主预习 -- 第2课时　学看地形图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.辨别山脊与山谷。 (1)根据形状判断。等高线向低值处弯曲为山脊，等高线向高值处弯曲为山谷。 (2)根据水往低处流的原则，在等高线的垂直方向画流水线，水向两侧流的地方是山脊，水向中间汇集的地方是山谷。 自主预习 -- 第2课时　学看地形图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 下面是小阳同学绘制的某山体示意图。读图，回答1~2题。 1.图中所示的山体各部位名称，对应正确的是( ) A.a——山脊 B.b——鞍部 C.c——陡崖 D.d——山谷 D 基础巩固 -- 第2课时　学看地形图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.下面能正确表示该山体地形特点的等高线地形图是( ) B 基础巩固 -- 第2课时　学看地形图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 　　[2022·宣城模拟]联合国将2020年5月21日确定为首个“世界茶日”。中国是茶叶的故乡，也是茶种植规模最大、产品种类最全、茶文化底蕴最深厚的国家。读图，回答3~4题。 基础巩固 -- 第2课时　学看地形图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.该地茶园茶树种植的海拔范围是( ) A.150~400米 B.150~450米 C.200~450米 D.200~500米 C 基础巩固 -- 第2课时　学看地形图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习