第一章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理 第1课时 学会使用地图-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册地理湘教版（安徽）

XJ 地 理 7年级 上册 -- 第1课时　学会使用地图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第一章　让我们走进地理 第二节　我们怎样学地理 第1课时　学会使用地图 -- 第1课时　学会使用地图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点　学会使用地图 1.地图的作用：地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。在地图上，可以直接获得大量有用的地理信息。因此，我们要掌握使用地图的方法，在日常生活中养成经常　 　、　 　和 　 　的好习惯。  收集地图　 用图　 读图　 自主预习 -- 第1课时　学会使用地图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.地图“三要素”：　 　、　 　、 　 　。  (1)方向。 ①一般定向法：面对地图， “　 　”。  ②指向标定向法：指向标箭头的指向一般为 　 　。  北方　 上北下南，左西右东　 图例和注记　 比例尺　 方向　 自主预习 -- 第1课时　学会使用地图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 定义 图上距离比实地距离　 　的程度  公式 比例尺=图上距离/　 　  表示方式 　 　式：如1∶100000或1/100000  　 　式：如“图上1厘米代表实地距离1千米”  　 　式：  线段　 文字　 数字　 实地距离　 缩小　 (2)比例尺。 ①基本内容。 自主预习 -- 第1课时　学会使用地图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 比较项目 小比例尺 大比例尺 图幅 相同 表示范围 　 　  小 表示内容 简略 　 　  量算距离时误差大小 大 小 实地范 围相同 图幅 　 　  大 表示范围 简略 　 　  量算距离时误差大小 大 小 详细　 详细　 小 　 大 　 ②比例尺大小与表示范围大小、内容详略、误差大小的关系。 自主预习 -- 第1课时　学会使用地图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (3)图例和注记。 ①图例：表示各种地理事物的不同　 　，一般附在地图上。  ②注记：地图上的　 　以及标明山高、海深等的　 　。  数字　 文字说明　 符号　 自主预习 -- 第1课时　学会使用地图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 ③地图上常见的图例。 铁路 山峰 洲界 水库 国界 自主预习 -- 第1课时　学会使用地图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识拓展 在野外确定方向 (以北半球为例) (1)根据指南针定方向。 (2)晴朗的夜晚根据北极星定方向。 (3)根据太阳的东升西落定方向。 (4)根据植物定方向(树木的年轮、生长方向、树影等)。 自主预习 -- 第1课时　学会使用地图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 温馨提示 　　计算比例尺时，首先要统一单位制。单位互化的简便方法：厘米变千米，在厘米后面相应地减去5个0；千米变厘米，在千米后面相应地加上5个0。 自主预习 -- 第1课时　学会使用地图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 名师点拨 　　图幅大小相同时，比例尺越大，所示范围越小，反映的地理事物就越详细；比例尺越小，所示范围越大，反映的地理事物就简略。可简记为“尺大围小内容详，尺小围大内容略”。 自主预习 -- 第1课时　学会使用地图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 1.下列关于地图的说法，正确的是( ) A.地图就是运用各种符号，将地理事物按比例缩小后绘制在平面上 B.地图上按“上北下南，左西右东”的规定来确定方向 C.地图上的比例尺就是实地距离与图上距离之比 D.所有地图上的图例和注记都是一样的 A 基础巩固 -- 第1课时　学会使用地图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.[