第三章 世界的居民 第四节 世界的聚落-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册地理湘教版（安徽）

XJ 地 理 7年级 上册 -- 第四节　世界的聚落 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第三章　世界的居民 第四节　世界的聚落 -- 第四节　世界的聚落 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　聚落的形态 1.形成：人们集中地居住在一起，就形成了 　 　。  2.主要形式：包括　 　和乡村，乡村又包括村庄和　 　。  集镇　 城市　 聚落　 自主预习 -- 第四节　世界的聚落 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.城市和乡村的主要差异。 聚落形态 产业活动 人口分布 建筑特点 交通特点 城市   (工业、商业等) 　 　  房屋密集， 建筑物高大 交通发达、便利 乡村   　 　  房屋稀疏， 建筑物低矮 交通欠发达 且不便利 稀疏　 稠密　 农业 非农业 自主预习 -- 第四节　世界的聚落 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 4.乡村聚落分布特点：大多依山傍水，沿　 　、山麓或公路分布。  河流　 自主预习 -- 第四节　世界的聚落 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 水 5.民居与自然环境的关系。 地区 民居特点 主要目的 寒冷 地区 　 　，窗户比较小，有的窗户还装上双层玻璃  抵御　 　  屋顶大多　 　  利于积雪下滑 湿热 地区 墙体相对　 　，门窗开得　 　，并建有较完备的排水系统  通风、散热、排 　 　  寒冷　 较大　 单薄　 高耸　 墙体厚实　 自主预习 -- 第四节　世界的聚落 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 识点2　世界文化遗产的保护 6.文化遗产：历史悠久的　 　、古镇、古村落，以及古代的宫殿、神庙、园林和陵墓等。  7.保护世界文化遗产的意义：是人类宝贵的财富，体现了不同历史时期某个国家、民族的文化精神，反映了当时的社会制度、　 　、宗教习俗、经济和科技发展水平。  民风民情　 文化名城　 自主预习 -- 第四节　世界的聚落 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 8.保护措施：控制　 　污染对历史性建筑物的侵蚀，在著名文化遗产周围禁止修建高大的现代化建筑物，避免过度旅游活动对文化遗产的破坏等。 工业　 自主预习 -- 第四节　世界的聚落 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识拓展 聚落形成与发展的有利因素 (1)地势平坦、土壤肥沃、水源充足、气候适宜，利于耕作。 (2)自然资源丰富(林、渔、矿等)。 (3)交通便利(交通沿线和交会处、河流支流与干流汇合处、沿海港口等地)。 自主预习 -- 第四节　世界的聚落 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 名师点拨 聚落的分布地区及表现形态 分布地区 聚落表现形态 平原地区 团块状且规模较大，易发展为城市 山谷地区 条带状且规模较小 沙漠地区 点状或带状，集中在绿洲上 河流、铁路沿线 线状，沿铁路或河流分布，易发展为城市 自主预习 -- 第四节　世界的聚落 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 　　“聚落”一词在古代指村落。中国的《汉书·沟洫志》中记载道：“或久无害，稍筑室宅，遂成聚落。”读图，回答1~2题。 基础巩固 -- 第四节　世界的聚落 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 1.比较甲、乙两种聚落景观图，下列叙述正确的是( ) A.甲比乙交通便利 B.乙比甲道路宽广 C.甲比乙房屋密集 D.乙比甲房屋低矮 B 基础巩固 -- 第四节　世界的聚落 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.甲、乙两种聚落景观产生差异的根本原因是( ) A.生产方式与生活方式的差异 B.现代运输方式的差异 C.旅游业发展水平的差异 D.环境卫生优劣的差异 A 基础巩固 -- 第四节　世界的聚落 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升