3.2.1 种子的萌发（第1课时）（教学设计+知识导学+分层作业）- 2023-2024学年七年级生物上册精品资源包（课件+教学设计+分层作业）（人教版）

( 人教版初中生物学　七年级上册 ) 第1节 种子的萌发（第1课时） 1．小明同学尝试利用绿豆种子发豆芽。下列哪一种外界条件小明不必考虑？（　　） A．水 B．空气 C．温度 D．有机物 2．农民伯伯在播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松。这是因为种子的萌发需要（　　） A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．适度的光照 3．早春时节，农民播种后会用地膜覆盖，其目的主要是（　　） A．保障温度适宜 B．减缓有机物消耗 C．排除光的干扰 D．提供充足的氧气 4．储存在粮仓里的种子一般不会萌发，主要原因是（　　） A．缺少水分 B．温度较高 C．缺少空气 D．缺少阳光 5．为了探究阳光对大豆发芽的影响，某同学设计了一个实验：在两个花盆中撒下了等量的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）。另一名同学对此设计提出了下列建议，其中正确的是（　　） 花盆 阳光 温度/℃ 水 ① 向阳处 20 有水 ② 暗室里 20 无水 A．两个花盆都应放在向阳处 B．两个花盆都应放在暗室里 C．两个花盆都应有水 D．两个花盆的温度都应维持在0 ℃ 1．为探究绿豆种子萌发的环境条件，设置了下列4组实验条件，推测种子萌发状况最好的应是（　　） A．常温+干燥土壤+暴露空气 B．低温+湿润土壤+暴露空气 C．常温+湿润土壤+暴露空气 D．常温+湿润土壤+隔绝空气 2．为了验证大豆萌发需要充足的空气，在设计对照实验时，应选择下表中的组别是（　　） 组别 温度/℃ 水分 萌发情况 ① 25 没水 不萌发 ② 0 水半淹种子 不萌发 ③ 25 水半淹种子 萌发 ④ 25 水淹没种子 不萌发 A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和③ 3．为探究影响种子萌发的因素，将3粒具有发芽能力的蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。下列对该实验的分析错误的是（　　） A．该装置探究了水分和空气对种子萌发的影响 B．该实验中能萌发的是②号种子 C．该实验不严谨，实验的偶然性太大 D．该实验存在两个变量，不能保证单一变量 4．为探究蚕豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如表所示的实验，并将获得的结果统计在表格中，根据实验进行分析，不能得出的结论是（　　） 装置 种子所处的环境 实验结果 甲 干燥的纱布，25 ℃的温箱，光亮 种子不萌发 乙 湿润的纱布，25 ℃的温箱，光亮 种子萌发 丙 湿润的纱布，4 ℃的温箱，光亮 种子不萌发 丁 湿润的纱布，25 ℃的温箱，遮光 种子萌发 A．蚕豆种子的萌发需要湿润的条件 B．蚕豆种子的萌发需要适宜的温度 C．蚕豆种子的萌发与光照条件无关 D．蚕豆种子的萌发需要充足的空气 1．下列探究“黄豆种子萌发的环境条件”的实验设置中，三天后种子萌发数量最多的一组是（　　） 组别 ① ② ③ ④ 种子数 20粒 20粒 20粒 20粒 温度 25 ℃ 25 ℃ 25 ℃ 0 ℃ 湿度 过量的水 干燥 适量的水 适量的水 A．① B．② C．③ D．④ 2．王爷爷在水稻育苗前进行了一系列处理：称取1千克水稻种子，用水浸泡24小时，再放入带有小孔的塑料篮里并盖上纱布，每天把篮子放在光下用温水淋一次。下列说法不科学的是（　　） A．用水浸泡24小时，是为了让种子萌发有充足的水分 B．每天把篮子放在光下，是因为种子只有照光才能萌发 C．把种子放在带有小孔的塑料篮里，是为了保证充足的空气 D．篮子放光下并用温水淋，是为了确保适宜的温度和水分 3．某同学为探究环境条件对大豆种子萌发的影响，在甲、乙、丙、丁四个培养皿（不密闭）中分别放入20粒大豆种子，设计实验如表。请分析并回答问题。 培养皿（组） 甲 乙 丙 丁 环境条件 阳光 阳光 黑暗 阳光 温度/℃ 25 25 25 3 纸巾状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 发芽数/粒 18 0 17 0 （1）表中能形成_____组对照实验，其余组合不能形成对照实验的原因是_____________。 （2）甲和丁组合，可以探究的问题是：_________________________________________？ 作出的假设是___________________________________。 （3）甲和丙组合，实验变量为_____，得出的结论是_________________________。 （4）每个培养皿中均放置20粒种子，而不是1粒，其目的是____________________。 参考答案 1．【答案】D 【解析】水、空气、温度都是种子萌发需要考虑的外界条件。种子萌发初期所