第一单元 史前时期中国境内早期人类与文明的起源 第2课 原始农耕生活-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册历史统编版（安徽）

RJ 历 史 7年级 上册 -- 第2课　原始农耕生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第2课　原始农耕生活 -- 第2课　原始农耕生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 原 始 农 业 的 发 展 原 始 农 耕 生 活 长江　 农作物种植　 聚落　 原始农业　 自主预习 -- 第2课　原始农耕生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 原 始 农 耕 生 活 河 姆 渡 人 的 生 活 7000　 干栏式　 水稻　 雕刻　 自主预习 -- 第2课　原始农耕生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 原 始 农 耕 生 活 半 坡 居 民 的 生 活 半地穴式圆形 　粟　 彩陶 自主预习 -- 第2课　原始农耕生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 探究·答疑 重难解读 我国南北方原始农耕生活存在差异的自然原因。　　 河姆渡原始居民和半坡原始居民是原始农耕时代南北方居民的代表。河姆渡地处长江中下游地区，气候温暖湿润，地势低洼潮湿，干栏式的建筑有良好的通风和防潮的性 能；半坡居民地处黄河流域，气候较今天更为温暖湿润，地势较高，半地穴式的房屋有保暖、避风的优点。南北方自然环境的不同也导致二者种植农作物的不同。 自主预习 -- 第2课　原始农耕生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 易错辨析 磨制石器与打制石器的不同 (1)使用时代不同：打制石器广泛应用于旧石器时代，磨制石器广泛应用于新石器时代。 (2)劳动功效不同：打制石器粗糙难用，与渔猎生活相适应，劳动效率低；磨制石器精致好用，与农耕生活相适应，劳动效率高。 自主预习 -- 第2课　原始农耕生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.“中华文明的起源是一个过程，以农业产生为上限。”有助于印证和推测这一“上限”的是( ) A.北京人的发现 B.河姆渡遗址发掘 C.元谋人的发现 D.打制石器出现 B 限时:10分钟 基础巩固 -- 第2课　原始农耕生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2. 半坡居民居住半地穴式圆形房屋，而河姆渡人居住的主要是干栏式建筑，造成这种差异的最主要因素是( ) A.地理环境 B.生活习惯 C.生产工具 D.文明程度 A 基础巩固 -- 第2课　原始农耕生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 3.[2022·江苏连云港]下列材料都涉及了河姆渡居民生活的历史，其中史料价值最高的是( ) A.当地传说 B.地区风俗 C.经典文献 D.出土文物 D 基础巩固 -- 第2课　原始农耕生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 4.考古学家在河姆渡遗址中发现了大量的稻谷、稻叶、稻秆以及农业工具骨耜。据此可以判断( ) A.河姆渡人从国外引进水稻 B.河姆渡人已从事农业生产 C.水稻种植已经扩展到全国 D.河姆渡人最早种植水稻 B 基础巩固 -- 第2课　原始农耕生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 A.制作精美玉器 B.制作彩陶 C.建造房屋 D.制作骨哨 5.榫卯(sǔnmǎo)，是利用凹凸结构相互咬合实现连接的木构件工艺(见下图)。中国迄今为止发现的最早榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址。河姆渡人可能利用这项技术( ) C 基础巩固 -- 第2课　原始农耕生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 6.暑期研学时，小李参观了西安半坡博物馆，在这里他能看到( ) A.木结构的水井 B.碳化的稻粒 C.干栏式的房屋 D.古朴的彩陶纹饰 D 基础巩固 -- 第2课　原始农耕生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 7.[2022·江西中考题改编]根据半坡遗址出土的骨 针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人已经会( ) A.建造房屋 B.纺织制衣 C.种植粮食 D.制作玉器 B 基础巩固 -- 第2课　原始农耕生活