精品解析：自创单元讲练测（选必3）第六单元文化的传承与保护（测）

第六单元 文化的传承与保护-单元测 1. 古代中国女子通常被排除在正规教育的行列之外，这一局面直到近代教会女校出现之后才被改变。教会女校的创办初衷是文化侵略，培养中国的基督教宣传者，后来也开设中国传统文化课程和近代科学课程。教会女校的开办（ ） A. 体现了文化侵略的双重影响 B. 提高了妇女的政治权利 C. 改变了儒家思想的主导地位 D. 加深了半殖民地化程度 2. 1904年，中国第一个省级公共图书馆一湖南图书馆建立，1909年，京师图书馆开始筹建，其余各省图书馆也加紧筹建。到民国前夕，各省公共图书馆基本建立，学校图书馆、专业图书馆、私人图书馆也有不同程度发展。这一时期图书馆的建立和发展（ ） A. 与戊戌维新运动相辅相成 B. 适应了近代教育需要 C. 以宣传共和主义为其宗旨 D. 推动了科举制度的废除 3. 17世纪末，法兰西院士佩罗尔说：“翻开一本书，我们不能判断是用拉丁语、希腊语，还是用法语写的。”面对这一现状，1719年8月，《特雷乌报》刊行《拼写构想》，制定了印刷字体大写的规范，法语的统一化方案在印刷领域中得到了有效实践。这一现象（ ） A. 制约了不同文化交流 B. 推动了法国民族国家形成 C. 促进了启蒙思想的传播 D. 打击了罗马天主教的统治 4. 大英博物馆成立于1753年，是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆之一。该馆收藏了世界各地800多万件文物和图书珍品，其中大量珍贵文物掠自希腊、埃及、印度、中国等国。据此可知，大英博物馆（ ） A. 是英国殖民扩张的历史见证 B. 保护了世界各地文化遗产 C. 推动了世界文明多元化发展 D. 展示了英国传统优秀文化 5. 如图为某一世界文化遗产的平面图，对该文化遗产解读正确的是 A. 用于崇拜以天上星宿为代表的各位天神 B. 米开朗琪罗为其创作天花板画《创世纪》 C. 广场两侧柱廊的设计具有深刻宗教寓意 D. 是意大利文艺复兴建筑诞生的重要标志 6. 世界遗产委员会指出，都江堰是全世界至今为止，年代最久、唯一留存，以无坝引水为特征的宏大水利工程，至今仍发挥巨大效益。都江堰成为世界文化遗产，主要是基于它（ ） A. 是人与自然和谐发展的产物 B. 传承了五千年中华文明 C. 现在仍发挥其防洪灌溉作用 D. 使四川成“天府之国” 7. “罗马的建筑师想让罗马市民欣赏他们创造的宏伟，同时还想让市民感觉到他们分享到了这种宏伟……当人同整个建筑相比时，人是多么的小，但当他只要同圆柱和框缘构成的单个矩形拱门相比时，他就显得大多了。通过这种办法，罗马公民能感到他自身是高大建筑物和建筑物所代表的巨大帝国的一个有意义的部分。”据此可知，大斗兽场这一设计的主要意图是 A. 表彰罗马图拉真皇帝的丰功伟绩 B. 提高罗马公民的归宿感和积极性 C. 将建筑的力度与美感融和为一体 D. 揭露角斗表演的残忍与缺乏人性 8. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝中央官学有三个系统，分别是普通教育、特殊教育和职业教育。普通教育以国子监为主体，下设六学，即国子学，收三品以上官员子弟；太学，收五品以上官员子弟；四门学，收七品以上官员子弟及庶人之俊异者；书学，以《说文解字》《字林》为专业，学习文字、书法；算学，学习《九章算术》《周髀算经》等；律学，学习法律条令。以上前三学是儒经学校，属大学性质；后三学乃专科学校性质，凡八品以下官员的子弟及庶人均可入学。特殊教育主要是为了满足一等贵族子弟的教育需求，在门下省设弘文馆，东宫设崇文馆，礼部设崇贤馆，只招收皇室近亲、外戚、宰相、一品功臣的子弟。由著名学者担任教师，是兼有教育与研究双重任务的学校。职业教育在唐代也颇具规模。在太医署，设有医科、针科、药科、按摩科等，培养各类医学人才。学习期满，考试合格者送尚书省录用或送高一级学校深造，亦可参加科举考试。 ——摘编自钟坤杰《试论中国古代教育机制的沿革及变迁》 材料二 南京临时政府《普通教育暂行办法》规定：“各科教科书，务合乎共和民国宗旨，凡民间通行之教科书，其中如有尊崇满洲朝廷及旧时官制、军制等科，应由各书局自行修改。初等小学校，可以男女同校。小学读经科，一律废止，小学手工科，应加重视。中学以健全国民为宗旨，科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操。大学应国家需要为宗旨，分文、理、法、商、医、农、工七科。规定‘实业学校以教授农工商业之知识技能为目的’。” ——摘编自王凌云《南京临时政府的教育改革》 请回答： （1）根据材料一，概括唐朝中央官学的特点，并结合所学知识，从文化的角度分析中国古代学校教育的作用。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与古代教育相比南京临时政府教育制度的发展，并加以简要评价。 9.