精品解析：自创单元讲练测（选必3）第二单元丰富多样的世界文化（练）

可学科网 6。组卷网 第二单元 丰富多样的世界文化-练基础 练基础0教材核心知识精练 建议用时：20min 1.在希腊哲学里，也有来自美索不达米亚的原型。 《伊索寓言》中的几个故事在苏美尔传说中都有原型。 公元前18世纪两河流域《农人历书》版本中的劝导词与希西阿德的《田功农时》惊人地相似。这表明() A.两河流域是古代西方文化的源头 B.两河流域文化对西方世界的文化影响广泛 C.两河流域文化与希腊文化相互影响 D,两河流域文化对希腊文化产生一定影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“在希腊哲学里，也有来自美素不达米亚的原型。《伊索寓言》中的几个故事在苏美尔传 说中都有原型。公元前18世纪两河流域《农人历书》版本中的劝导词与希西阿德的《田功农时》惊人地相 似”并且《田功农时》是前8一7世纪的著作，可知两河流域文化对与希腊文化有一定影响.D项正确：古 代西方文化的源头是希腊文化.排除A项：从材料得不出两河流域文化对希腊文化相互广泛.排除B项： 从材料得不出两河流域文化与希腊文化相互影响。排除C项。 2.古希腊雕刻艺术曾受到古埃及雕刻艺术的影响。但古希腊雕刻艺术更关注人，注重通过构图、动作等方 面来塑造人体美，而古埃及雕刻以神性掩盖人性，具有风格稳定、等级分明的特点。这表明 A.两国政治环境相似 B.古希腊雕刻艺术水平更高 C.两国地理环境相同 D.文明在交流中保持多元性 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】由材料可知，古希腊雕刻艺术既受古埃及的影响.又保持自身的特点，体现了文明在交流中保持 多元性，故选D项：保留自身特点，恰恰是因为两国之间不同的地理环境和政治环境，故排除A项、C项： 材料体现的是两国雕塑的不同之处，没有比较两国艺术水平的高低，故排除B项。 3.中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎 灭尽，赖有阿拉伯文版本锊其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言，重新回到欧洲。阿拉伯文 化的西传，促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化() A.推动了西方思想解放运动的发展 B.促成了欧洲近代封建社会的转型 C.在保存和传播西方文化上影响大 D.在沟通东西方文化方面作用重要 第1页/共9页 可学科网 6。组卷网 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词.可知这是本质题。据本题时间信息可知准确 时空是阿拉伯帝国时期。据材料“古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存 并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言，重新回到欧洲”可知，阿拉伯文化保存了古代希腊罗马的文化遗 产，古代希腊罗马的文化遗产经阿拉伯文版本保存，后重新回到欧洲，从而对文艺复兴运动的到来起到促 进作用.即阿拉伯文化在保存和传播西方文化上影响深远，C项正确：阿拉伯文化一定程度上推动了西方 思想解放运动的发展，但这只是材料部分内容，不能全面反映材料内容，排除A项：文艺复兴促进欧洲社 会转型，并非阿拉伯文化促进欧洲近代社会的转型，排除B项：古代希腊罗马文化重新回到欧洲，不属干 东西方文化交流，排除D项。故选C项。 4.古希腊艺术是罗马艺术的源头，但是二者发展中也呈现出一定差异。古希腊在艺术的追求上是一种“自 然”的完美主义和人本主义精神：而古罗马则是个人英雄主义与民粹主义横流。这种差别的值接原因是 A.经济发展繁荣程度不同 B.二者的历史发展阶段不同 C,受东方文化的影响不同 D.二者政治体制的巨大差异 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，古希腊确立了民主政治，而古罗马发展成为帝制，二者政治体制的巨 大差异直接造成了两者艺术上的差异，故D项正确：经济发展水平的不同是根本原因，故A项排除；历史 发展阶段并不是直接原因.故B排除：二者的差异与东方文化的影响无关，故C项排除。 5.拉丁语最初是古罗马人的语言。公元1世纪，标准拉丁语形成.与希腊语等一起成为罗马帝国学校的教 学语言。罗马帝国解体后，拉丁语的日常口语功能逐渐丧失，成为一种书面语言。17世纪末期以前.西欧 的学术著作大都用拉丁文撰写。意大利、西班牙、葡萄牙、法国等在拉丁语的基础上，发展出自己的民族 语言。由此可知，拉丁语 A.发展成为表意文字 B.作为通用语言使用至今 C.逐渐变为书面语言 D.是西欧国家的民族语言 【答案】C 【解析】 【详解】材料“"教学语言”“罗马帝国解体后，拉丁语的日常口语功能逐渐丧失，成为一种书面语言”“17世纪 末期以前，西欧的学术著作大都用拉丁文撰写”可以看出拉丁语逐渐成为一种书面语言，故C项正确，A项 第2页/共9页 学科网 。组卷网 错误：材料中没有体现出拉丁语成为通用语言，故C项错误：材料“在拉丁语的基础上，发展出自己的民族 语营”"说明D项错误 6