精品解析：自创单元讲练测（选必2）第一单元食物生产与社会生活（练）

可学科网 型组卷网 第一单元食物生产与社会生活练基础 练基础0教材核心知识精练 建议用时：20min 1.据统计，从汉朝到清朝耕地总面积增长仅不到65%，人口总量却增长数倍，人均耕地面积从14亩减到2 亩左右。下列选项对此理解最恰当的是 A重农抑商成为制约经济发展的重要因素 B.土地兼并导致了农业劳动力的严重不足 C.精耕细作的农业支撑了传统社会的发展 D.自给自足的小农生产严重阻碍社会转型 2.西周时期，周王经常授予贵族及其官员土地。西周早期的青铜器铭文中被授予的土地称作“土”；自西周 中期开始，它则被称作“田”。“田”的规模要比“土”小很多。西周中期的大克鼎铭文记载，周王授予某 位贵族的七块“田”位于七个不同的地点。这反映了西周中期以后() A王室控制的地域缩小 B.贵族分封得到不断发展 C.井田制逐渐被私田取代 D.王室拥有充足土地 3.明初，政府在江南地区大量设立官田。如表为这一时期苏州、松江官田和民田比率表。 官田 民田 地区 田颁百分比 税粮百分比 田颁百分比 税粮百分比 苏州 62.99 94.7 37.01 5.3 松江 84.52 94.3 15.84 5.7 明政府的这一做法 A.刺激了江南经济恢复发展 B.遏制了地主和官僚势力的膨胀 C.巩固了江南经济的重心地位 D.加强了政府对江南地区的控制 4.中国古代的移民主要是由北部和西部地区向中原地区移民，由山区向平原地区移民。但明清时期，长江流 域和南方各省的移民趋向，则主要是从人口稠密的大河下游三角洲地区向大河中游和上游山地逐渐推进。明 清时期长江流域和南方各省移民趋向形成的主要原因是 A,自然环境的变迁 B.区域分工的出现 C.人口政策调整 D.高产作物的传入 5.“从西欧到中国的土地上，美洲的豆类提供了蛋白质，番茄和辣椒提供了维生素…花生和番茄在东南亚 热带的土地上疯长，以丰厚的产出支撑着众多的人口。”这一现象表明 A资本主义世界市场已基本形成 B.物种实现了世界性的自由流动 第1页/共4页 可学科网 6。组卷网 C.物种交流丰富了亚欧社会生活 D.商品输出成为殖民扩张的手段 6.我国年消费粮食数量2021年达到14000亿斤左右，而世界粮食市场的可贸易量只有6800亿斤。我国每 年消费大米2900亿斤，而世界市场大米的可贸易量只有700亿斤。我国每年消费猪肉5400万吨.而世界市场 的可贸易量只有900多万吨。这一状况() A.源于各国对粮食生产的轻视 B.凸显了粮食自给的重要性 C.激化了我国的粮食紧缺问题 D.对世界食品卫生形成威胁 7.《“十三五”国家食品安全规划》提出：食品生产经营者应当严格落实法定责任和义务，采取多种措施， 确保生产过程整洁卫生并符合有关标准规范；建立健全食品安全管理制度，配备食品安全管理人员；主动 监测己上市产品质量安全状况，及时处置不符合标准或存在安全隐患的食品。据此可以看出() A.国家高度重视食品安全管理 B.食品安全管理制度需要进行改进 C.国家卫生环境已经得到改善 D.食品安全隐患问题开始受到关注 8.中华传统文明以农业文明为主，粮食作物有粟、麦、稻、玉米等。这些主要粮食作物的生产对国家稳定 与社会发展产生了重大影响。阅读材料，回答问题 材料一学术界普遍认为，小麦原产于西亚，大约4000年前传入中国，经历了环境适应与品种改造， 完成了从北方到南方的空间扩展历程。小麦的传播是在两个因素推动下完成的：其一为喜好面食的北方人 南迁：其二为稻麦复种制的出现。黄河流域实施两年三熟制重在提升地区经济实力，而南方一年两熟稻麦 轮作制则直接将黄河、长江两大流域连为一体。将水早两种作物融入统一地块的同时，不仅空间上实行了 南中有北、北中有南的作物分布格局，而且推动了两大流域间的文化认同与空间整合。 一摘编整理自沈为慧、赵剑锋等主编《史科阅读与微课设计：中国古代史》（下） 材料二像云南这样的边远地区，玉米是在16世纪传入的。以种植玉米为主，开垦陡峻山岭的过程， 一直持续到19世纪中叶。最南部的开化、广南、普洱三府中，曾以疟疾流行闻名的原始森林，在道光三十 年(1850年)前已被湖南.湖北、四川和贵州的移民砍伐殆尽。 —[美]何炳棣《明初以降人口及其相关问题：1368-1953年》葛剑雄译 (1)根据材料一，概括小麦传播的不同阶段。结合所学知识指出小麦从中国北方传到南方最有可能发生的 历史时期，并说明理由。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析玉米在云南传播的背景。 (3)根据材料一、二并结合所学知识，指出小麦、玉米等作物传播带来的影响。 链高考感真题模拟限时演练 建议用时：20mn 9.古代两河流域人民编写了人类历史上最早的农书《农人历书》。该书以一个老农民教有儿子的故事形式， 讲述了务农的方法和注意事项，如怎样节省灌溉用水，不要让