精品解析：自创单元讲练测（纲要下）第五单元工业革命与马克思主义的诞生（练）

可学科网 空组卷四 第五单元工业革命与马克思主义的诞生一练基础 练基础0 教材核心知识精练 建议用时：20min 1.第一次工业革命中，珍妮纺纱机发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克降普顿 是个纺纱工：生产熟铁的搅拌法是工厂主科特和工头彼得奥尼恩斯发明的，由此可以得出 A.工业革命与生产实践密不可分 B.大机器生产促进了工业革命的发生 C.工业革命属于英国本土的发明创造 D.工业革命的发生领域局限于纺织行业 2.如表为1800年前后英国议会须布的部分法令内容。这说明当时的英国 1799年《反结社法 禁止劳资双方的结社对抗行为 1812年《破坏机器 规定对破坏机器者处以死刑 法》 1812年《警戒法》 要求公众协助军队及巡警维护地方治安 对于治安法官在处理违法方面赋予更大的权力，进一步限制公共集会的权利，增加 1819年《六条法令 期刊、出版物的印花税 A.工人阶级已成为独立政治力量 B.暴力革命是工人抗争的主要手段 C.工业化伴随着尖锐的社会矛盾 D.重商主义经济思想依然大行其道 3.19世纪70年代初，全美国66个盐业公司互相展开别烈竞争，导致食盐销售价猛跃。为了制止价格进一 步下降，各公司在1876年组建了密歇粮食盐协会。各成员公司在生产方面仍保持独立，但在销售领域则完 全服从于总经销机构。食盐协会的组建 A加强了政府对私人资本的监督 B.有利于适应资本主义大生产 C.加制了垄断组织对经济的操控 D.体现出工厂制度的日益完善 4.下图是1844年曼彻斯特一家织布厂的规定，这些规定的实施 (1)每天早晨机器开动十分钟后，工厂大门即行关闭： (2)织工缺工者按其管理的织机数目每台罚款三便士，任何织工在上班时间一经发现 离开工作岗位，罚款六便士： (3)任何在厂里的工人一经和别人说话、吹口哨或唱歌者，罚款六便士： (4)损坏轮子者，视轮子大小，每个罚款一先令至二先令六便士 A.推动企业管理的规范化 B.促进了垄断组织的形成 第1页/共5页 命学科网 6。组卷网 C.改善了人们的工作环境 D.提高了工人的文化素养 5.19世纪三四十年代，空想社会主义者空前活跃。他们对资本主义的社会制度、政治制度和道德观念进行 了批判，指出私有制产生阶级和阶级剥削，设计的未来理想社会主义制度以大工厂为原型等。这些新思想 A.反映了社会各阶层的愿望 B.完全否定了资本主义社会 C.都是脱离社会现实的空想 D.启发了马克思的理论探索 6.《共产党宣言》指出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那 里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”宣言认为，真正实现“每个人的自由发展”的根本途 径是 A实现两大阶级合作建立联合政府 B.完善资本主义制度消除阶级对立 C.通过无产阶级革命实现共产主义 D.进行无产阶级革命建立巴黎公社 7.1871年，巴黎公社委员会选举产生了主席团，规定“主席和副主席一旦选出，任期一周”，在执行中有的主 席任期仅5天，后来改为每次会议选举主席，对主席、刷主席的职责均只字未提：主席只是临时选举的会议主 持人，具有轮流坐庄的性质。这说明巴黎公社 A.政权具有无产阶级性质 B.领导者有“公仆”意识 C.领导体制存在一定缺陷 D.体现了民主自治的原则 8.阅读材料，完成下列要求。 材料一英国历史学家哈盂德所说工业革命带来了物质力量的极大发展，也带来物质力量相伴着的无 穷机遇…然而这次变苹并没有能够建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会，和反，工业革命使 千百万群众身价倍落，而迅速发展出一种一切都为利润牺牲的城市生活方式。”…因此，工人阶级的理论 家逐渐认识到不仅要反对现存的工厂制度，更重要的是要反对资本主义体制，以建立新的、更为合理公正 的新社会。 一摘编自李宏图《再造社会：19世纪欧洲的社会问题与化解》 材料二无产阶级将一步步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治 阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。…那么它在消灭这种生产关系的同时，也就消 灭了阶级对立和阶级本身的存在条件…代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个 联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 一马克思、恩格斯《共产党宣言》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析理论家反对“资本主义体制”的理由。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出马克思构想的“联合体”的特点，并说明马克思主义在当今世界的 价值。 第2页/共5页 可学科网 空组囚 链高考⑧】 真题模拟限时演练 建议用时：20min 9,传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来有研究 者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪制度；又有学者提出，