精品解析：自创单元讲练测（选必1）第三单元法律与教化（练）

可学科网 型组卷四 第三单元法律与教化练基础 练基础0教材核心知识精练 建议用时：20min 1.战国时期，有人认为：神农治理天下时，不用刑罚和军队就能称王天下。神农死后，人们以强凌弱，以 众暴寡，因此黄帝制定了关于君臣上下之间的行为准则，父子、兄弟、夫麦之间的礼仪规范，内用刑罚， 外用军队，因而天下大治。这一观点意在() A.提倡德主刑辅与王霸兼用 B.塑造华夏始祖的文化心理认同 C,强调因时而变和与时俱进 D.赞扬黄帝是上古时期有道明君 2.《名公书判清明集》中记载：南宋年间一出典人〔卖主)想在土地典出多年后以原价赎回，而当时货币 (法定交易要求使用纸币)已经大为贬值，土地拥有者不同意，因而成讼。法官胡颗认为“法意、人情， 实同一体”，最终判决出典人以出典时的铜钱赎回。上述史料说明() A当时纸币保值效果要高于钥钱 B.法官司法审理中注重礼法结合 C.撰书作者并不认可法官的判决 D.反映了南宋法制状况混乱不定 3《云梦秦简》规定“凡官吏有舞弊或贪污受贿者，都将受到很重的惩罚”；《唐律疏议》中也出现了惩治 官吏违法失职的规定；《大明律》规定了文武官吏应该遵循的职司法规及公务职责，特别将“大臣专擅选官” “交结朋党紊乱朗政”等条款定为死罪。这表明() A.中国古代非常重视处理官员贪腐问题 B.中国古代中央集权制度不断得到强化 C.中国封建社会已有了民主的法治体系 D.监察制度的强化有利于加强专制皇权 4.朱学勤指出：罗马人由于面对商品经济中私人交往的过于活跃，不得己，第一次将整个法律体系区别为 “公法”（保护公共利益）和“私法”（保护个人利益）。这却开启了古代世界最有价值的一场革命，当时 谁也没有在意。这说明 A.罗马的国家治理能力在逐渐削弱 B.罗马法有效地稳固了帝国的统治 C.罗马法解决了帝国各种社会矛盾 D.罗马法对近代法律理念影响深远 5.14世纪，意大利兴起“评论法学派”，他们注重联系实际生活来解释罗马法，强调罗马法与教会法、日 耳曼法和中古时期城市法的结合。这反映了当时意大利() A.法学已经摆脱神学束缚 B.构建与社会发展相适应的法律体系 C.罗马法与教会法相融合 D.人文主义淡化宗教信仰 6新中国成立之初，各级法院干部少，案件多，造成积案甚多。但各级人民法院克服困难，深入实际，不 断提高工作效率，建立健全了一套工作制度，较快地完成了积案的审理工作。积案审理工作的完成() A保证了工业化战略的实施 B.完善了社会主义基本制度 C.促进了党工作重心转移 D.有利于国家民主法制建设 第1页/共4页 可学科网 。组卷网 7.截至2018年，全国人大已通过了四次宪法修正案，制定了200多件现行有效法律，地方人大及常委会 制定了？500多件现行有效地方性法规，民族自治地方人大制定了600多件自治条例和单行条例。这些实 践() A.有助于依法治国提出 B.推进了全国法治建设进程 C.符合精神文明建设要求 D.偏离了社会主义宪法之路 8.阅读材料，完成下列要求。 材料一中国“礼法合治”思想自西汉至清末的两千年间，伴随着泰汉封建专制一体化的形成和发展， 逐渐积淀于民族心理之中。所以礼法两种文化的交锋反而促进了两者的发展，形成了“礼法合一，德刑兼 治”。自西汉儒学家们发动“引经决狱”将经义凌驾于法律之上，实践于审判活动中：东汉篇臣掀起“引 经注律”的热潮，将法以儒家的思想解释于法家之律文：唐律“以经立法”“一准乎礼”的思想铸就了中 华法系鼎盛时期，至此“礼法合流”即成，成为了“礼为本，法为用：礼为主，法为从：礼为先，法为随： 寓礼于法，明法彩礼”的法律价值体系，可以说当时礼乐教化的儒家思想渗入了社会的方方面面。 —摘编自黄孚劫《礼乐教化对法治思想的影响》 材料二清末法理派在法律实践中力图建立较为完善的法律体系，在以沈家本为代表的法理派的努力下， 无论是对法的一般理论的理解，还是对法律学科的研究，包括对法律人才的培养、对执法者的管理规范、 对犯法者的惩治教育，都在努力超越传统法观念，试图用西方近代法律理念来“会通中西”。在对宪法、 刑法、民法、商法等部门法，包括司法制度等法律体系的框架构建和具体法律的修订中，更多地倾向于移 植西方近代法律体系。通过法理派积极推进变法修律，最终形成了以《大清新刑律》为首的一批成果。 —摘编自桂林《论清末法理派的法律思想》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代法治思想的特点。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括清末法治思想的新变化，并分析变化的原因。 (3)根据材料并结合所学知识，简析汉至清末法治思想演变的历史启示。 链高考恩真题模拟限时演练 建议用时：20min 9.秦律针对不孝的惩罚很细致，将不孝视为承罪，鼓励父母告发子女不孝，针对不孝施以流放、断足等严 厉的刑罚，赡养老人逐渐成为强