精品解析：自创单元讲练测（纲要下）第三单元走向整体的世界（测）

可学科网 6组卷网 第三单元走向整体的世界-单元测 单元测动学科关键能力构建 建议用时：20min 1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力一一宗教动 力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力、物力的民族君主国，”材料指出了 A.近代科技发展的社会基础 B.启蒙运动的历史影响 C.新航路开辟的原因和条件 D.殖民扩张的客观作用 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力、物力的民族君主国 等综合因素推动了新航路的开辟，故选C:近代科技发展与宗教动力无关，排除A:启蒙运动没有民族君主 国的推动，排除B;殖民扩张的客观作用是给殖民地带来先进的文化和技术，D不符合题意，排除。 【点睛】 2.一位美国历史学家这样总结：“在欧洲海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦，而是 那些拥有资本的企业家们。”对这一观点最恰当的解释是() A.否认了航海家们的贡献 B.资本的发展是海外扩张的根本原因 C.突显了企业家的作用 D.企业家为航海活动提供了物质支持 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，西欧商品经济和资本主义萌芽的发展，新兴资产阶级要求获取更多的贵金 属和海外财富，以扩大资本原始积累，这成为新航路开辟的根本动力。因此，资本的发展是海外扩张的根 本原因，B项正确：材料未否定航海家贡献，排除A项：C项表面，而是资本的发展是海外扩张的动力， 排除C项：西班牙、葡萄牙王室提供了航海活动的物质支持，排除D项。故选B项。 316世纪，世界新旧大陆的经济作物广泛种植与外贸增多，白银出现跨洲际流动，各大洲纷纷成为世界市 场的组成部分。该现象出现的根源在于 A新航路开辟引发了“商业革命” B.以西欧为中心的世界市场形成 C.西欧资本主义萌芽的迅速发展 D.白银成为西欧社会上层的追求 【答案】C 【解析】 【详解】材料反映出新航路开辟后新旧大陆之间的物种、商业交流频繁，世界市场对黄金的需求增加。出 第1页/共10页 命学科网 。组卷网 现这种现象的根源应在于西欧商品经济和资本主义萌芽的发展，对黄金和市场的渴求，故C项正确；A项是 对材料的变相重复，而非根源；B项表述不严谨，当时以西欧为中心的世界市场锥形出现；D项是原因之一 而非根源。 4.《自然辩证法通讯》指出，哥伦布、麦哲伦的探险活动使一些人不再盲从任何金科玉律式的教条与理论， 重新绘制世界地图，确立了地理学理论体系的行星地理概念，触发了对地理现象的探源追踪。可见探险活 动 A.推动了近代自然科学发展 B.展现了人类个性解放和冒险精神 C.验证了地圆学说的正确性 D.瓦解了天主教会的宗教神学理论 【答案】A 【解析】 【详解】据题意可知，探险活动使一些人们不再盲从任何金科玉律式的教条与理论，从而重现绘制世界地 图，确立了地理学理论体系的行显地理概念，触发了对地理现象的探源追踪，由此可知探险活动推动了近 代自然科学的发展，故选A;材料主要反映探险活动对近代自然科学的推动，无法展现人类的个性解放和 冒险精神，排除B:麦哲伦船队的环球航行验证了地圆学说的正确性，排除C:“瓦解了”的说法过于夸张， 排除D。 5.据历史记载，物种交流早在公元前2000年左右就已经开始，但往往要经历一个漫长的过程，范围主要局 限于欧亚大陆。16世纪以来，物种交流的速度大大加快，许多地区的植物种子被带到欧洲，经培有改良成 为欧洲人的食物原料，如玉米、土豆等。欧洲人也将欧洲的一些植物种子带到殖民地进行培有生产，使其 成为殖民地人民的重要食材。对材料解读正确的是 A.新航路开辟给殖民地造成了沉重的打击和破坏 B.新航路开辟有利于世界各地文明的交流与融合 C.新航路开辟带来的物种交流助推了社会近代化 D.新航路开辟促使新旧大陆经济发展的优势互补 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】材料“世界许多地区的植物种子被带回欧洲…欧洲人也将欧洲的一些植物种子带到殖民地进行培 育生产”说明新航路开辟有利于世界各地文明的交流与融合，B正确：A项表述不符合史实，排除：题干中 并未体现推动社会近代化进程，排除C:新航路开辟后的新旧大陆之间并不存在优势互补，排除D。 6.西班牙是16世纪的海上霸主，从殖民扩张中获取了大量的贵重金属。然而，17世纪荷兰、英国和法国 民族工商业迅速发展时，西班牙仍是原料出口国，大量进口商品。这说明 第2页/共10页 命学科网 组卷网 A过度殖民掠夺会削弱进取心 B.贸易保护是民族工业发展的保障 C.封建制度阻碍了西班牙发展 D.西班牙财富未能转化为产业资本 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西班牙将掠夺米的财富用于购买奢侈品，没有转化为产业资本，因此西班牙 并未发展起来，D