精品解析：纲要上第13课-实战高考2024年一轮复习全考点突破

命学科网 组卷四 第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战 第一部分单元视角 【单元主题】 木单元以明清时期，即1368年至1840年古代中国版图的莫定和所面临的挑战为单元主题，讲述明清时期 中国专制主义中央集权的强化、清代前期鼎盛局面的出现及其潜藏的社会危机、明至清中叶的经济与文化 等三个方面的内容。本单元以明清时间轴为纵向串联，从政治体制的发展与僵化、康乾盛世的出现与危机、 经济与文化发展三个相互关联的维度全面介绍明清中国的全貌。本单元无论是知识主题还是教学主题，均 是在前几个单元的基础上，引导学生进一步认识明至清中叶统一多民族国家版图奠定的重要意义，以及统 一多民族国家巩固发展的基本趋势。在明清国家统一的前提下，分别介绍制度与统一、制度与盛世、制度 与经济、制度与文化、制度与危机的关系。 【单元概览】 明朝政治制 明朝肆立及其加强阜权的举措 度的变化 明朝店相后中枢运作机制的变化 郑和下西洋与言扬国威·明的强盛 第公课 海上交通与 戒继光抗倭与倭患严重·明的危机 沿海形势 新航路开辟与西欧崛起·明的危机 北方：献韶瓦刺 内陆边 内陆边疆与 疆形势 西南：西藏管理 明清易代 东北：满洲州威胁 第四单元明清中国版图的莫一定写面临的挑战 明清易代：1644，明潮灭亡 鼎盛局面：康乾盛世 康雍乾时期的君主专制 玫治举措：密折军机 统一、鼎盛与危机、衰落 第 文化牵制：文字狱 课 孀域的莫定 东南、东北、西北、西南、北方 统治危机的初显 (地矛盾、农民起义、海外贸易 发展：农业、手工业、商业 社会经济的发展与局限 第 局限：自然经济的僵化 5课 思想领域的变化 心学的发展、进步思想的出现 小说与戏曲 科技 【单元目标】 第1页/共18页 可学科网 组 课时内容 专题模块 课标要求 第13课 通过了解明清时期统一全国和经略边 从明朝建立到清军入关 1.6明至清 疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及 中叶中国 其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国 第14课 版图的莫 版图的一部分，认识这一时期统一多民 清朝前中期的鼎盛与危机 定、封建专 族国家版图奠定的重要意义；了解明清 制的发展 时期社会经济、思想文化的重要变化： 第15课 与社会变 通过了解明清时期封建专制制度的发 明至清中叶的经济与文化 动 展、世界的变化对中国的影响，认识中 国社会面临的危机。 【单元坐标】 江南地区的经济开发 制度的发展与剑新 明朝时期 清朝前中期 136814051433155516361644 16621681 16891727176217961840 戒继光抗使 驻藏大臣 明朝建立 郑和下西洋 郑成功收复台湾 伊犁将军 皇太极称帝·大清 《尼布楚条约》 宋金对峙 封老杜会时期从封淺用叁走向时代危机 统一多民族国家的版图基本莫定 面临的时代挑战不新垦现 第二部分课时视角 第13课从明朝建立到清军入关 【考向分析】 第2页/共18页 可学科网 重点 难点 真题归纳 2022·山东卷·4、2022·湖北卷·5、2021·天津卷· 明朝面临的 明朝政治 4、2021·湖北卷·4、2020·全国3卷·27、2020·浙 内部外部危 制度的变 江卷·7、2019·北京卷·15、2016·海南卷·29：2015 机。 化。 重庆卷·5、2022·全国甲卷·41；2021·重庆卷·5、 2021·全国甲卷·42。 【复习主题】 本课以时空观念为指导，讲述元朝末年农民起义的爆发至1636年皇太极称帝建立大清政权近70年的历史。 本课复习的重点在于掌握明朝面临的内部和外部危机，内部危机即朱元璋废除丞相后，皇权空前强化的局 面下出现的体制僵化与衰败所带来的的政治危机、社会危机等，外部危机主要是东南沿海形势的恶化，新 航路开辟后，西方殖民者东来，对明朝沿海局势造成的政治、经济、军事威胁。此外，在本课教学中，还 需要从专制集权体制强化的历史趋势中理解明代初年朱元璋废除丞相、朱棣设立内阁，以及提高宦官地位 的举措所带来的国家行政中枢运作机制的变化，尤其要注意对内阁的理解和把握。最后，需要站在统一的 民族政权发展的高度上，掌握并理解明代政权与北方鞑靼瓦刺、西南藏族、东北女真（满洲）等各少数民 族之间的关系，掌握满洲政权对明的威胁以及李自成起义军对明朝政权的推翻。 【阶段特征】 1.政治方面：明清时期，专制主义中央集权体制不渐强化并达到顶峰，集权专制体制日益僵化且成为明清 中国社会转型、发展的障碍。明清时期，中央集权不断强化，中央政府加强了对周边少数民族的管理，明 代对北方的鞑靼、瓦刺，对西南的西藏，清代对东北、西北、北方、西南等地区的少数民族的管理等，都 凸显出中央政府对周边地区管理的强化，同时也为统一多民族国家版图的奠定提供了条件、奠定了基础。 明清时期，随着专制集权的僵化，西欧国家的