精品解析：纲要下第6课-实战高考2024年一轮复习全考点突破

命学科网 组 第三单元 走向整体的世界 第一部分单元视角 【单元主题】 本单元进入世界近代史时期，主要围绕新航路开辟这一影响世界历史走向的事件展开讲述。本单元涉及到 新航路开辟的条件、新航路开辟的过程，以及新航路开辟的影响，从这三个维度全面讲述新航路开辟这 历史事件。在本单元内容中，以唯物史观为根本指导，阐述15世纪前后西方资本主义经济发展对社会转型 的影响，使学生理解经济发展或者生产力水平提升对干社会进步的根本推动。本单元还以时空观念为指导 从世界走向整体的角度阐述新航路开辟对东西半球、南北半球联系加强的深刻影响，讲述世界由分散走向 整体的趋势。在本单元内容中，还有一个重要的维度，即新航路开辟的影响，教材从全球联系的初步建立 与世界格局的演变这两个角度对新航路开辟的历史影响进行全面阐述，让学生深刻理解新航路开辟的世界 意义。 根本：资本主义经济的萌芽 经济动因直接： 传统东西方商路被阻断 主观：西欧社会对金银和香料的渴求 政治动因：西葡两国中央集权体制的形成及其支持 动因及条件 宗教动因：传播基将教的需要 文化动因：人文主义精神的鼓励 科技条件：航海技术、造船技术、地理知识、储藏技术等 1487年：迪亚士一一非洲南端好望角 航路开辟 1497一1498年：达·伽马一到达印度洋 西葡等国—一东西半球 1492年：哥伦布一横渡大西洋，发现美洲 原因和过程 1519一1522年：麦哲伦—环球航行 英国：卡伯伦父子一—发现纽芬兰岛 法国：卡蒂埃一拉布拉多岛 北半球 荷兰：巴伦支、哈德进 一北冰洋 俄罗 北太平洋 英荷法俄等国 北太平洋到北冰洋的路线 西伯利亚 英国：德雷克一合恩岛 南半球 荷兰：塔斯曼—新西兰、塔斯马尼亚岛 第1页/共11页 可学科网 组卷四 新航路促进人口迁移 人口迁移促进物种交流 一人口：欧洲、非洲到美洲 全球联系的初步建立 概况。 物种：各大洲间相互传播 入 丰富了人们生活 影响 造成了疾病传播 加速了殖民统治的建立 新航路开辟的历史影响 传统印度洋贸易：欧洲人占据优势 世界性的商品流动 新兴大西洋贸易：欧洲·三角贸易 新兴太平洋贸易：西葡·马尼拉大帆船 政治格局的演变一一早期殖民扩张 世界政治经济格局演变 贸易格局的演变一商业革命、价 格革命、贸易中心转移 【单元目标】 课时内容 专题模块 课标要求 第6课 通过了解新 全球航路的开辟 航路开辟所引发 的全球性流动、 人类认识世界的 视野和能力的改 变，以及对世界 1.17全球联系的建立 第7课 各区域文明的不 全球联系的初步建立与世界格局的演变 同影响，理解新 航路开辟是人类 历史从分散走向 整体过程中的重 要节点。 第2页/共11页 可学科网 空组卷 伊比利亚半岛 地中海沿岸出现 居民尝试从海 瓷本主义萌芽 哥伦布杭行 麦哲伦环球航行 外获得资源 迪亚士航海 德雷克到达美洲 13C 14C-15C 1487 1497-1492 149714981519 157817C初1642一1643 哈德进向西北就行 英国卡由特父 达·伽马航海 子航行 塔斯曼到达新西兰 葡萄牙将巴西 和塔斯马尼亚岛 变为殖民地 【阶段特征】 1政治方面：西欧封建社会逐渐衰落，新兴资产阶级不断发展壮大，葡萄牙、西班牙等国通过强大的中央 集权力量支持大航海，新航路开辟改变了世界历史发展的政治格局。新航路开辟后，西方国家开始走上对 外殖民扩张的道路，在亚非拉地区建立了广阔的殖民地，服务干本国资本主义的发展，人类社会进入大变 革时代。 2经济方面：随着资本主义经济的萌芽，西方国家走上了新航路开辟的道路。新航路开辟后，出现了价格 革命、商业革命等经济变革的现象。随着新航路的开辟，人口迁移与物种交换不断出现，传统的印度洋贸 易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。罪恶的“三角贸易”"为欧洲资本主义发展提供了 原始积累，大量白银不断流向西欧，世界经济格局发生变化。 3.文化方面：随着资本主义经济的发展.新兴资产阶级掀起了文艺复兴、宗教改革的资产阶级思想解放运 动，近代文学、艺术、科技不断发展，这些领域的成就成为资产阶级价值追求的载体。 第二部分课时视角 第6课全球航路的开辟 【考向分析】 重点 难点 新航路开辟的动因、过程。 新航路开辟的动因、过程。 【复习主题】 本课以唯物史观和时空观念为指导，以新航路开辟条件和过程为主要内容，讲述新航路开辟的相关史实。 在本课复习过程中，教师必须紧扣资本主义经济发展对西欧社会变革的影响，从经济、政治、主观、宗教、 文化、科技等方面全面分析新航路开辟的条件，分析新航路开辟的必然性和可能性。在本课复习过程中， 教师还需要从时间上和空间上区分新航路开辟的过程，引导学生通过地图认识东西半球航路的开辟和南北 半球航路的开辟等相关过程，让学生全面理解新航路开