18 慈母情深（同步练习）统编版语文五年级上册

18.慈母情深（第一课时作业） 一、基础性作业 1.看拼音，写词语。 máng lù jǐ bèi zào shēng cí tuì yā yì shǔ luò 2.根据提示，填写恰当的词语。 （1）我想有一本《青年近卫军》，整得整天（形容心神不宁，非常惊慌） 。 （2）七八十台破缝纫机发出的噪声（耳朵都震得快要聋了，形容声音很大） 。 （3）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用（皮肤因寒冷干燥而开裂） 。 2、 提升性作业 1.表现母爱的词语。 孟母（ ）（ ） 舐犊（ ）（ ） 含辛（ ）（ ） 无微（ ）（ ） 我还能写出两个 、 ，并会用一个词说一句话。 2.课文回顾 课文选自著名作家 的小说《母亲》。按照 的顺序讲述贫困辛苦的母亲 的事，表达了作者对母亲的 与 之情。 三、综合性作业 1.课下搜集歌颂母亲的名言或诗句，背一背。 2.为母亲做一些力所能及的事情，用实际行动表达对母亲的爱。 18.慈母情深（第二课时作业） 一、基础性作业 1.用“√”给黑体字选择正确的读音。 魂魄（hún pò) 疲 惫（bì bèi） 龟裂（jūn guī） 攥着钱（zuàn zuài） 数落（shù shǔ） 脊 背（jí jǐ） 课文中描写的很多场景细节都让我们深受感动，把最令你感受到“慈母情深”的语句，读一读，并抄写下来。 二、提升性作业 1.在括号里填上恰当的词语。 （ ）地扫视 （ ）地望着 （ ）的眼神 （ ）的脊背 2.读下面的句子，注意反复出现的部分，体会其表达效果。 （1）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… （2） 母亲说完，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态…… 3、 综合性作业 1.你有过“鼻子一酸”的经历吗？联系实际试着写一写。 2.课下阅读梁晓声的《母亲》，写下自己的阅读感受。