第三单元 生物圈中的绿色植物 单元提升-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册生物人教版（安徽）

RJ 生 物 7年级 上册 -- 单元提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 单元提升 -- 单元提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 知识网络 -- 单元提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 知识网络 -- 单元提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 知识网络 -- 单元提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 知识网络 -- 单元提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 类型1　绿色植物类群 1.[2022·休宁期中]中国是世界上唯一生产榨菜的国家，与法国酸黄瓜、德国甜酸甘蓝并称世界“三大名腌菜”。榨菜花冠呈十字形，能结果实，种子外面有果皮。据此推断榨菜属于( ) A.藻类植物 B.被子植物 C.裸子植物 D.蕨类植物 B 重点突破 -- 单元提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 2.下列关于绿色植物类群的叙述，错误的是( ) A.海带属于藻类植物，可供人食用 B.葫芦藓具有茎、叶的分化，但无输导组织 C.种子植物都能开花结果 D.藻类、苔藓和蕨类植物都不能产生种子 【解析】种子植物分为被子植物和裸子植物，而裸子植物不能结果，C项错误。 C 重点突破 -- 单元提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 A.玉米种子的④会发育成芽 B.俗称的玉米种子是果实，是 由子房发育来的 C.叶芽的3将来发育成侧芽 D.根的生长与根尖结构中的a和b有关 类型2　绿色开花植物的一生 3.如图是玉米种子结构、叶芽结构、根尖结构模式图。下列叙述错误的是( ) D 重点突破 -- 单元提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 A.图甲中，种子吸水萌发，其中1是由 子叶发育而来的 B.图乙中，X曲线的ab段质量增加的 主要原因是种子萌发大量吸水 C.图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴 D.图乙中，Y曲线的ae段质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失 4.图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线，下列叙述正确的是( ) B 重点突破 -- 单元提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 5.[2022·河南改编]“春种一粒粟，秋收万颗子”，种优则粮丰。请分析并回答下列问题。 (1)小麦属于绿色开花植物。绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。其中，　 　是生殖器官。  花、果实、种子　 重点突破 -- 单元提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 (2)如图是小麦花的雌蕊结构示意图，其中能发育成种子的结构是　 　( 填序号)；种子萌发需要的环境条件包括一定的水、充足的空气和适宜的 　 　。  温度　 ②　 重点突破 -- 单元提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 (3)小麦花没有香味和鲜艳的色彩，花粉多而轻，雌蕊柱头有分叉。由此推测，小麦花传粉的媒介主要是　 　(填“风力”或“昆虫”)。  (4)小麦根尖从土壤中吸收的无机盐通过_______　 (填结构名称)运输到植物体各器官。为了促进小麦花的开放，种子提早成熟，应多施加含　 　的无机盐。  磷　 导管 风力　 重点突破 -- 单元提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 类型3　绿色植物的几个重要生理作用 6.下列农业措施与所依据的生物学原理对应错误的是( ) A.合理增加光照强度——提高光合作用的效率 B.及时排涝——降低根的呼吸作用 C.春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 D.苹果园里放蜜蜂——辅助授粉 B 重点突破 -- 单元提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 A.蒸腾作用 B.运输作用 C.呼吸作用 D.光合作