精品解析：专题07 碱的变质（考点）-备战2021年中考化学考点微专题

专题07 碱的变质 一、会探究碱变质后的各成分； 二、会设计实验验证氢氧化钠或氢氧化钙变质的程度。 本考点主要以文字叙述或图片相结合，考查氢氧化钠或氢氧化钙的变质程度，一般在实验探究题中考查。 归纳：变质的情况有三种： ①没有变质(变质后的物质不存在)，检验时只需证明不存在变质后的物质。 ②部分变质(变质前与变质后的物质都存在)，检验时需分别证明变质前和变质后的物质都存在，但一定要注意二者在检验时可能存在的相互干扰以及加入的物质对成分检验的干扰。 ③全部变质(变质前的物质不存在，只存在变质后的物质)，检验时只需证明不存在变质前的物质。 1. 氢氧化钠(NaOH)的变质 （1）变质的原因：吸收空气中的CO2而变质，化学方程式为CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O。 （2）变质情况分析： ①没有变质，成分：NaOH。 ②部分变质，成分：NaOH和Na2CO3。 ③全部变质，成分：Na2CO3。 （3）变质情况的检验方法： ①没有变质：取样，滴入稀盐酸(或CaCl2溶液)，无气泡产生(或无白色沉淀生成)。 ②部分变质：取样，滴入足量或过量的Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀生成，再往上层清液中滴入无色酚酞，溶液变红色，说明部分变质。 ③全部变质：取样，滴入足量或过量的Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀生成，再往上层清液中滴入无色酚酞，溶液不变红色，说明全部变质。 2. 氧化钙的变质 （1）变质的原因：吸收空气中的H2O和CO2而变质，化学方程式为CaO+H2O===Ca(OH)2、Ca(OH)2+CO2===CaCO3+H2O。 （2）变质情况分析： ①没有变质，成分：CaO。 ②部分变质，成分：CaO、Ca(OH)2或CaO、Ca(OH)2和CaCO3 ③全部变质，成分：Ca(OH)2、CaCO3或CaCO3。 （3）变质情况的检验方法： ①CaO的检验：取样，加水，温度明显升高，说明有CaO。 ②Ca(OH)2的检验：因为CaO的检验会对Ca(OH)2的检验带来干扰，所以若有CaO存在，一般不能检验Ca(OH)2 的存在。 ③CaCO3的检验：取样，滴入足量稀盐酸，有气泡产生，说明有CaCO3。 3. 氢氧化钙的变质 （1）变质的原因：吸收空气中的CO2而变质，化学方程式为Ca(OH)2+CO2===CaCO3+H2O。 （2）变质情况分析： ①没有变质，成分：Ca(OH)2。 ②部分变质，成分：Ca(OH)2和CaCO3。 ③全部变质，成分：CaCO3。 （3）变质情况的检验方法： ①没有变质：取样，滴入稀盐酸，若无气泡产生，说明没有变质。 ②部分变质：取样，加水，滴入无色酚酞，溶液变红，再往不溶物中加入足量稀盐酸，有气泡产生，说明部分变质。 ③全部变质：取样，加水，滴入无色酚酞，溶液不变红，再往不溶物中加入足量稀盐酸，有气泡产生，说明全部变质。 【典例精讲】 1. 敞口放置于空气中的氢氧化钠溶液能够发生下列变化而变质： 上述反应①的化学方程式为_____________，NaHCO3俗称______。某校化学学习小组师生对一瓶氢氧化钠溶液的变质情况进行了如下探究： 【提出问题】NaOH是否变质？ 【做出猜想】 猜想1：NaOH全部变质。 猜想2：_____ 【制定计划】老师探究是否产生了NaHCO3，学生在老师探究的基础上进一步探究。 【进行试验】 试验操作 试验现象 试验分析 老师试验 略 略 没有产生NaHCO3 学生试验 a，取一定量的待测液于试管中，加入足量CaCl2溶液 产生白色沉淀 反应化学方程式为______ b，充分反应后静置，取上层清液加入无色酚酞溶液 溶液变红 原待测液中含有______ 【表达交流】有同学认为上述实验a中的CaCl2溶液可改为澄清石灰水，你是否同意这种看法？_____（填“同意”或“不同意”）。 【实验结论】上述猜想2成立。 【反思评价】在实验室中，氢氧化钠应密封保存。 2. 有位化学教师在实验室取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂（如图）。某化学兴趣小组的同学在该老师的指导下，对该生石灰样品开展了以下探究活动。 【提出问题】生石灰样品成分是什么？ 【作出猜想】生石灰样品的成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一种或几种。 【实验探究】小华同学设计如下实验进行探究。 实验 实验操作 实验现象 实验结论 ① 取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯壁。 烧杯壁发热 _____ ② 将①中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入_____。 溶液变红 有Ca（OH）2 ③ 取②中的少许滤渣于试管中，向其中滴加少量稀盐酸。 _____ 无CaCO3 【交流讨论】 （1）同学们经过讨论，发