【备课参考】2015春苏科版九年级物理下册：16-1 磁体与磁场 导学案（2份）

编写人签名： 薛 兰 NO.1 16.1 磁体与磁场 预习案 班级 姓名 1. 平时摆弄磁铁时观察到磁铁能吸引什么物质？ 。 2.指南针有什么作用？ 。 学习案 1、认识磁体 用磁体靠近大头针时,发现磁体对大头针有__________作用. 【概念1】物体吸引 等物质的性质叫做磁性, 【概念2】具有 的物体叫磁体 观察与实验二 用磁体吸引大头针和铁钉等,观察吸引情况 【概念3】磁体上 最强的部分,叫做磁极. 每一块磁体上都存在 个磁极。 悬挂磁体,当它静止时,指南的那个磁极叫做 ( )极,指北的那个叫做 ( )极. 观察与实验三 a.一个条形磁铁用细线吊起来，用另一个磁铁磁极去靠近吊着的条形磁铁， b.磁针放在支架上，观察它静止时指南北观察同名磁极相斥，异名磁极相吸) 【规律】 同名磁极相 ，异名磁极相 。 总结一下：你有几种方法方法判断物体有无磁性？ 观察与实验四 观看一个关于磁化的小实验磁化现象 【概念4】原来 磁性的物体 磁性的过程叫磁化。 【概念5】原来 磁性的物体 磁性的过程叫去磁。 2、怎样判断物体是否具有磁性？ ①看物体是否能够吸引 等物质。 ②看物体是否具有 性。即将它用细线悬挂且能在水平面内自由转动，静止时看是否总指向 。 ③利用 规律：让物体的两端分别靠近小磁针某一磁极，看是否能和小磁针某一磁极相 。如果能，物体具有磁性，否则，物体没有磁性。 3.课堂练习： 例1．下列各种情况中，哪种情况可以确定钢棒原来是否有磁性？ （1）将钢棒的一端接近磁针的南极，两者互相排斥。 答： （2）将钢棒的一端接近磁针的北极，两者互相吸引。答： （3）将钢棒的一端接近磁针的北极，两者互相吸引，将钢棒的这一端接近磁针的南极，两者互相吸引。答： （4）将钢棒的一端接近磁针的南极，两者互相吸引。答： 例2．两条外形相同的钢棒，一条带有磁性，一条没有磁性，如何区分它们？可作图说明。 答 。 巩固案 1、当钢条靠近磁针的N极时，N极远离钢条，根据这一现象 （ ） A．可以确定钢条原来一定有磁性，且钢条与磁针接近一端是N极。 B．可以确定钢条原来一定有磁性，且钢条与磁针接近一端是S极。 C．不能确定原来有没有磁性。 D．可以确定钢条原来一定无磁性。 2、把钢棒甲的一端靠近钢棒乙的中部，没有力的作用，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互相吸引，则 （ ） A．甲无磁性，乙有磁性 B．甲有磁性，乙无磁性 C．甲、乙都有磁性 D．甲、乙都没有磁性 3、实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这种现象解释正确的是（ ） A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝 C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引 4、判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的N极或S极．当钢条甲靠近时，小磁针自动远离；当钢条乙靠近时，小磁针自动接近．由此可知 （ ） A．两根钢条均有磁性 B．两根钢条均无磁性 C．钢条甲一定