1.6 第1课时 有理数的乘方-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册数学沪科版（安徽）

数 学 7年级 上册 HK -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 第1课时　有理数的乘方 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点1　有理数乘方的意义 1.[衔接教材]把(－3)×(－3)×(－3)×(－3)写成幂的形式是　 　，底数是　 　，指数是 　 　.  　4　 　－3　 限时：18分钟 　(－3)4　 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 2.[易错题][2022·合肥巢湖期末]－43表示( ) A.3个－4相乘 B.3个4相乘的相反数 C.4个－3相乘 D.4个3相乘的相反数 B 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点2　有理数乘方的法则 3.计算(－2)2的结果是( ) A.4 B.－4 C.0 D.－1 易错点　忽略有理数乘方的符号法则 4.在(－7)2，(－7)3，(－7)4，(－7)5，(－7)6，(－7)7中，负数有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 C A 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 5.下列各组数中，数值相等的一组是( ) A.－(－8)与－|－8| B.(－8)2与－82 C.32与23 D.(－2)4与(－4)2 D 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 6.计算： (1)－(－3)4＝　 　；  (2)－＝ 　；  (3)－2×32＝　 　；  　－18　   　 　－81　 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 (4)－(3×2)2＝　 　；  (5)－12023×＝　 　；  (6)(－3)2×(－2)3＝　 　.  　－72　 　－36　 － 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点3　含乘方的混合运算 7.计算－12＋5－8×(－2)的结果为　 　.  8.[2022·宜昌中考]《九章算术》的“方程”一章，在世界数学史上首次正式引入负数及其加减法运算法则，并给出名为“正负术”的算法，请计算以下涉及“负数”的式子的值：－1－(－3)2＝　 　.  　－10　 　20　 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 9.计算： (1)－×(－42)÷； (2)(－1)6×5＋(－2)3÷4； 解：原式＝3. 解：原式＝64. 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 (3)×24＋＋|－22|； (4)÷(－7)2. 解：原式＝1. 解：原式＝19. 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 10.一根1 m长的绳子，第一次剪去一半，第二次剪去剩下的一半，……，如此剪下去，第六次剪后剩下的绳子的长度为( ) A. m B. m C. m D. m 限时：12分钟 C 能力提升 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 11.[2022·合肥巢湖月考]要使算式－14□[23－(－3)3]的计算结果最大，在“□”里填入的运算符号应是( ) A.＋ B.－ C.× D.÷ A 能力提升 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 12.若m是正整数，则的值是( ) A.0 B.－1或1 C