【新课标】Unit 1 What's he like PA Let's learn 教案（人教PEP版）

人教PEP英语五年级Unit1What's he like PA Let's learn课时教案 课题 PA Let's learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 五上 l.能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认，会写单词kind.young,old,funny,strict 等 核心 2.能在教师引导下，运用句子Who’s your...teacher?she/she.?Yes./No,.对某 素养 位科任老师的特征等相关问题进行问答 教学 3.完成Ask and answer部分，能就某人的特征进行问答 目标 4.通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运用所学字、 词、句，培养“说英语”的能力 5.完成课堂练习，巩固所学内容 重点 能够听懂、会说、会认、会写单词kind,young,old,funny,strict等。 难点 能熟练运用Who's your.teacher?Ishe/she?Yes,No,对某位科任老师的特 征等相关问题进行问答。 教学环节 教师活动 设计意图 Warm-up PPT播放simg,一起听歌曲引入主题， 由听唱活动引入 学习话题。 Presentation and l.Lead in!呈现图片，The new term. 新学期， practice Who's your Chinese teacher?Who's your 话题导入 English teacher?Who's your...teacher? Free talk 2. Presentation:展示图片，Who's that man? He's our music teacher.. 课文导入 3.Presentation: 展示图片及单词old,和音标， 学生尝试拼读出单词，然后播放音频跟读， 音视频帮助学生 发音纠正，巧记：old-cold,帮助学生记忆 单词。 理解课文 4. Presentation:核心对话呈现，在情境中巩固 单词和句型然后在图片和文本语境的帮助下， 课文精读， 语言 理解句子和答语 5.类似方法学习其他单词kind,young,funny,. 点学习和运用 st通过图片，音频，句子补充，相关知 识等帮助学生记忆单词等。 6. Game time:大小声游戏：出现喇叭请大声读， 没有喇叭请小声读 跟读模仿 7. Game time:打气球：你能快速说出英语就能 打破气球哦。 8.Lct's learn:播放learn部分动画，学生跟读， 小组合作 并模仿语音语调 9. Listen and spell..听音拼出单词 l0.Ask and answer:播放课文配套动画。学生先感 知并跟读。 更好的掌握新授 1l.Presentation:播放音频跟读句子，讲解单词， 内容 Mrs等 l2.Practice:两人一组， 进行问答练习 l3.Practice:画一画，说一说。画一画自己的 老师或亲人，然后套用句型进行问答 14.I can say:要点回顾： 鼓励学生大胆说说自 创设情景，正确 己今天所学，学习要点是什么，学生在回 运用所学句型 顾中加深记忆，巩固所学。 l5.Practice:选择正确的答案 对话练习， 巩固 单词和句型 通过游戏巩固句 型 Summary and Summary Homework 学习词汇：kind,young,old, funny,strict 学习句型：Who’s your...teacher? 课堂总结 Is he/she old/young/...? Yes,No,… Homework 1.听录音跟读let's learn部分单词和句子。 2.抄写本节课5个单词，每个一行。 3.画一画你的老师，然后用所学单词和句子介 绍一下。 对学习成果的巩 4.完成配套练习。 固。