第十一章 专题二 串、并联电路的识别与设计-【练测考】2023-2024学年九年级上册物理（鲁科版）五四学制

-&( 上有些小孔$各种元件的接脚穿过小孔直接焊在铜箔上#一块好的印刷电路板可以说是技术与 艺术的完美结合# +,& /210!$36789: !!!!!!!!!!!!!!!! -.$% yz^_ef{|})"~'i]kj !! 在如图所示的电路中!开关 < " ' < $ 闭合! < # 断开时!灯 泡和电铃 $选填 (串联)或(并联)%&开关 < # ' < $ 闭合! < " 断开时!灯泡 $选填 (亮)或(不亮)%!电铃 $选填(响) 或(不响)%" "! 如图所示电路!当开关 < " ' < # 都断开时!能亮的灯是 !它 们 之 间 是 联&当开关 < " ' < # 都闭合时!能亮的灯是 !它们是 联"只闭合开关 < # !能亮的灯是 " #! 如图所示电路!若只闭 合开关 < " !灯 亮&若只闭合开关 < # ! 灯 亮&若同时 闭合开关 < " ' < # !灯 亮!它们的连接 方式是 """""""""""""""""""""""" # # # # # # """""""""""""""""""""""" " " " " " " " 方法指导 通过题意#根据电流的走向来观察电路中电 流路径的数目#一条为串联#两条及以上为并联% -.&% yzi]kj{|}^_ef $! 如图所示电路!要使两灯泡串联应闭合开关 !!!! !要使两灯泡并 联应闭合开关 ! 为了避免电源短路!不能 同时闭合开关 !!!! " %! 如图所示! " ' # ' $ ' , 是 四个接线柱!要使 5 " ' 5 # 串联!只需用导线将接线 柱 和 连接起来&要使 5 " ' 5 # 并联!应用导线分别连接 两接线 柱和连接 两接线柱" &! 如图所示实物电路图!当闭合开关 时! 5 " 与 5 # 两灯泡的连 接方式为串联&当闭合开 关 !!!! 时! 5 " 与 5 # 两灯泡的连接方式为并 联&只 闭 合 开 关 < # ' < $ 时!将会发生 $选填(断路)(用电器 短接)(电源短路 """""""""""""""""""""""" # # # # # # # # # # # # # # """""""""""""""""""""""" " " " " " " " " " " " " " " )%" 方法指导 根据串*并联的要求#利用电流的走向描绘出 相应的电流路径% ! 串联$因只有一条路径#需要依次经过所有 用电器% $ 并联$因有多条路径#需注意要有节点% 在多条电路中应注意有无用电器#即短路情况% -.'% lm["P|} '! !潍坊中考"如图所示是 某动感单车扶手的示意 图!显示屏能显示有关骑 行数据"正常骑行中!只 有按压显示屏的(开始)按钮$相当于开关 < " 闭合%!且将双手握住(手握感应片)$相当于开 关 < # 闭合%时!显示屏才能接通电源!显示骑行 数据"下列符合要求的模拟电路是 $ !! % !! ' ( !! $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ & ) !% KLMN8"O2"P 简单的定时炸弹是一个有两条支路的并联电路$起爆器安装在一条支路上$而另一条支路是一根导 线$若剪断该导线$起爆器就会爆炸# (! !十堰中考"如图所示是 #1## 年冬奥会闭幕 式上控制舞台灯光与五环旗升降的电路原 理图"闭合开关 < " !舞台灯亮起!按下开关 < # 时!电动机才能启动控制五环旗升降&若 舞台灯不亮!电动机也不启动"下列电路符 合要求的是 $ !! % !! ' ( !! & ) )! !荔城区期末"小轿车上都装有一个用来提 醒司机是否关好车门的指示灯"四个车门 中只要有一个门没关好$相当于一个开关断 开%!该指示灯就会发光"如图所示的模拟 电路图符合要求的是 $ !! % !! ' ( !! & ) !*! 为了生活方便!卧室里的同一个照明灯通 常用两个开关控制"一个安装在进门处! 另一个在床头附近!操作任意一个开关均 可以开灯'关灯"下面四幅图是小明用电 池作为电源设计的四个电路模型!能满足 要求的是$其中 ' 图中的 < " ' < # 及 & 图中 的 < " 为单刀双掷开关% $ !! % !! ' ( !! """""""""""""""""""""""" # # # # # # # # # # # # # # # # # """""""""""""""""""""""" " " " " " " " " " " " " " " " " " & ) 方法指导 !