4.1.1 第1课时 认识几何图形-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册数学人教版（安徽）

第四章　几何图形初步 4.1　几何图形 4.1.1　立体图形与平面图形 第1课时　认识几何图形 ◇教学目标◇ 　　1.通过实物和具体模型，认识从实物中抽象出来的几何图形. 2.了解立体图形和平面图形的概念，并能归纳常见的立体图形和平面图形. 3.经历探索立体图形与平面图形之间的关系，发展空间观念. 4.体会把实物抽象出几何图形的过程. ◇教学重难点◇ 【教学重点】 识别一些基本几何图形. 【教学难点】 认识从物体外形抽象出来的几何图形. ◇教学过程◇ 一、情境导入 观察图中的“鸟巢”，你能抽象出熟悉的几何图形吗? 二、合作探究 探究点　立体图形与平面图形 典例1　下列图形中不是立体图形的是 (　　) A.四棱锥 B.长方形 C.长方体 D.正方体 [解析]　几何图形的各部分不都在同一平面内的图形叫立体图形，几何图形的各部分都在同一平面内的图形叫平面图形.由定义可知A，C，D均为立体图形. [答案]　B 变式训练　下列各组图形中都是平面图形的一组是 (　　) A.三角形、圆、球、圆锥 B.点、线段、数学书的封面、长方体 C.点、三角形、四边形、圆 D.点、直线、线段、正方体 [答案]　C 典例2　将下列的几何体进行分类，并说出每个几何体的名称. [解析]　分别根据柱体、锥体、球体的定义进行分类. [答案]　柱体有(1)(2)(4)(7)；锥体有(5)(6)；球体有(3). (1)长方体(四棱柱)；(2)三棱柱；(3)球；(4)圆柱；(5)圆锥；(6)四棱锥；(7)六棱柱. 变式训练　将下列几何体分类，柱体有　　　　；锥体有　　　　.(只填序号)  [答案]　①②③　⑤⑥ 三、板书设计 认识几何图形 立体图形 ◇教学反思◇ 　　本节课的内容较简单，课堂上通过动手操作培养学生动手操作能力，同时也加深了学生对立体图形和平面图形的认识；通过自主探究活动，让学生感受图形的形状特点，提升学生的空间想象能力. 1 立足安徽 精准备考 1 / 2 $$