5.3 善用法律 学案-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

第三课时善用法律 目标提炼 课标要求(2022年版) 素养目标 知识目标 1.知道未成年人获得法律帮助的方式和途轻 培有和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校 法治观念：理解犯罪的特征及后果，主动预防未 2.懂得与违法犯罪行为作斗争不要硬拼，而要智 风欺凌和递法犯罪行为 成年人犯罪 斗 自主学习 一、遇到侵害依法求助 1,在社会生活中，我们要学会用与人打交道。 2.遇到法律问匙域自身合法权益受到侵害时，该怎么做？ ()我们可以通过 来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、 、公证处 一等 (2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律教济。我们可以依法到 人民法院或 中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向 起诉。 (③)如果有经济困难但又需要打官司，我们可以到法律援助中心请求援助。 3。诉讼的含义、地位及种类分别是什么？ ()含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照 解决纠纷和冲突的活动。 (2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害 一、 的手段，是维护合法权益的 ③)种类：民事诉讼、 、刑事诉讼。 4.如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用 通过 讨回公道。 二、有勇有谋应对违法犯罪 1.为什么同违法犯罪行为作斗争要有勇有谋？ )同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的。 2) 作为高尚的品质，历来受到全社会的寝扬和敬氟。 (仔)因为我们要积极出扬社会主义法治精神。 2.怎样同违法犯罪行为作斗争？ ()当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于 正当利益。 (2)我们要积极这扬社会主义法治精神，形成 的观念，做到自觉守法、週事找法 努力成为一名社会主义法治的忠 实崇尚者、自觉遵守者和坚定捏卫者。 课堂探究 智辩是非 1.公民合法权益受到侵害时，可以向公安机关提起诉讼。( 改正： 2.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。( 改正： 3.青少年受到非法侵害，只能寻求国家的法律救济。() 改正： 4.中学生要敢于同一切损害国家利益的行为作斗争，但要注意方式方法。() 改正： 小试牛刀 知识点1维护合法权益的途径 1.如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，我们可以) A。去法律服务所依法维权 B.去律师事务所请求帮忙 C。到法律援助中心请求援助 D.到公证处证明真实性、合法性 2.货车司机刘某发现小偷在偷他车内的东西，便将其抓住，用绳子捆住其效手，将其关了近40个小时。刘某由于涉嫌非法拘禁被依法刑事拘留。对 此，下列认识正确的是( A.公民权利自由行使 B.违法必受刑罚处罚 C.合理维权应守法律 D.合法财产不受保护 知识点2诉讼的地位及种类 3.关于诉讼，以下说法正确的是( A,诉讼是我们维护合法权益最常用的手段 B.诉讼就是“民告官” C.提起诉讼的人都是违法的人 D.诉讼是维护合法权益的最后屏障 4.下列属于诉讼手段的是() A.市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为 B.张某为顺利继承遗产，请公证处证明遗嘱的真实性、合法性 C.李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为 D,刘某因企业搐次其工资，到法律援助中心请求援助 知识点3见义“智”为 5。小明在放学路上，遇到同班同学小亮正在被一群“社会人”围攻，他的正确做法是( ) A.勇政上前与对方拼命博斗 B.与我无关，视而不见 C.拨打“110”报警电话 D.权衡利弊，选扦离开 情境练习 某校入年级(2)班时改小组开展了一次以“法不可违·争做守法公民”为主题的学习探究活动。活动中，小美和小辰对“未成年人是否要和违法犯 罪行为作斗争”，持有不同意见。 青少年是未成年人，因此不能 同违法犯罪作斗争。 面对违法犯罪，青少年要敢于 小美 斗争和善于斗争。 小辰 请你对这两个观点进行评 课后闯关 基础关 1.在社会生活中，我们可以通过法律服务机构来维护自身的合法权益。能提供这些帮助的机构有( ①法律服务所②律师事务所③法律援助中心④教有局 A.①②© B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2。中学生小亮在文具店买了一支圆珠笔，刚走出店门几步笔珠就掉了。小亮说明原委，老板同意给他换一支新的圆珠笔。小亮与老板解决纠纷的方 式是( A.诉讼 B.仲裁 C.协商 D.调解 3.223年2月13日，茂名东成公司就茂名市晶惠石油化工有限公司拖欠其货款，向法院提起诉论。茂南区人民法院现已受理，且东成公司己收到《 东法院诉讼费用交费通知书》。下列表述与材料中的维权方式相符合的有前) ①它是依照司法诉讼程序解决行政经济纠纷的活动 ②它是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 ③它是人民法院依照法定程序解决民事冲突的活动 ④它是维护公