1.3.1 第2课时 有理数的加法运算律-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册数学人教版（安徽）

r 数 学 7年级 上册 RJ -- 1.1　正数和负数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 第2课时　有理数的加法运算律 -- 第2课时　有理数的加法运算律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点1　有理数的加法运算律 1.下列交换加数位置的变形中，错误的是( ) A.30＋(－20)＝(－20)＋30 B.(－5)＋(－13)＝(－13)＋(－5) C.(－37)＋16＝16＋(－37) D.10＋(－20)＝20＋(－10) 限时：15分钟 D 基础巩固 -- 第2课时　有理数的加法运算律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 2.已知＋(－2.5)＋3.5＋＝[]＋ [(－2.5)＋3.5]，这个运算中运用了( ) A.加法交换律 B.加法结合律 C.加法交换律和结合律 D.以上均不对 C 基础巩固 -- 第2课时　有理数的加法运算律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点2　运用加法运算律简化计算 3.计算(－100)＋3＋100＋(－)，比较合适的做法是( ) A.把第一、二、四这三个加数结合 B.把第一、三这两个加数结合，第二、四这两个加数结合 C.把第一、二这两个加数结合，第三、四这两个加数结合 D.把第一、四这两个加数结合，第二、三这两个加数结合 B 基础巩固 -- 第2课时　有理数的加法运算律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 4.在计算＋　时，若该题能用加法运算律简化计算，则　中可以填入的数为( ) A. B. C. D. D 基础巩固 -- 第2课时　有理数的加法运算律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 5.在横线上填写每一步的运算依据. 计算：22＋(－4)＋(－2)＋4. 解：原式＝22＋4＋(－4)＋(－2)　 　. ＝(22＋4)＋[(－4)＋(－2)]　 　 . ＝26＋(－6)　 　 . ＝20.   　有理数加法法则　   　加法结合律　   　加法交换律　 基础巩固 -- 第2课时　有理数的加法运算律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 6.[教材P19例2改编]简便计算： (1)9＋(－7)＋10＋(－3)＋(－9)；   (2)－4.2＋5.7＋(－8.7)＋4.2. 解：原式＝－3. 解：原式＝0. 基础巩固 -- 第2课时　有理数的加法运算律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点3　有理数的加法运算律的实际应用 7.张大伯共有7块麦田，今年的收成与去年相比(增产为正，减产为负)情况如下(单位：kg)：＋320，－170，－320，＋130，＋150，＋40，－150，则今年小麦的总产量与去年相比( ) A.增产20 kg B.减产20 kg C.增产120 kg D.持平 D 基础巩固 -- 第2课时　有理数的加法运算律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 8.小明的存折中原有450元，后取出269元，又存入850元，又取出331元，则现在存折中还有 　 　元.  　700　 基础巩固 -- 第2课时　有理数的加法运算律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 9.[教材P20例3改编]某快递公司的分拣仓库计划平均每天分拣20万件包裹，但实际每天分拣量与计划相比有出入(超过计划量记为正，未达计划量记为负).下面是该仓库一周分拣包裹的统计(单位：万件)：＋5，－1，－3，＋6，－1，＋4，－8.求该仓库本周实际分拣的包裹数. 基础巩固 -- 第2课时　有理数的加法运算律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 解：＋5＋(－1)＋(－3)＋(＋6)＋(－1)＋(＋4)＋ (－8)＝2(万件)， 所以20×7＋2＝142(万件). 答：该仓库本周实际分拣的包裹数为142万件. 基础巩固 -- 第2