精品解析：七上第二单元第五课 交友的智慧

命学科网 型组卷网 第5课交友的智慧 章课标要求 明晰中考考查方向 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。掌握建立和阿护同学间友谊的方法：能正确运用网络结交明 友，正确处理网络交往和现实交往的关系。 目考点精讲 高频考点、典例分析、变式巩固 1考点01 建立友谊 ①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 ②建立友谊，需要持续的行动。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 ③建立友谊，需要掌握正确的方法。 【例题】 1.观察漫画，你给漫画中最左边女孩的建议是() 她们都不限我玩 ①主动交往，开放自己 ②慎重交友，保护自己 ③自信坦诚，学会沟通 ④真诚待人，被动等待 A.①③ B.①② C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对交友的认识。 ①③：依据教材知识，漫画中的最左边的女孩应该主动交往，开放自己：自信坦诚，学会沟通，故①③说 法正确： ②：观点虽然正确，但与漫画寓意不符，故排除②： ④：我们要积极主动的交往，故④说法错误； 第1页/共13页 可学科网 6⊙组卷网 故本题选A。 【变式题】 2.友谊的天空，承载着我们几多欢乐、几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。这启示我们交友时() A坦诚相待 不分界限 B.真诚待人 求同存异 C.推心置腹 无限宽容 D.近朱者赤 近墨者黑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识交友的原则。 AB:交友需要坦诚相待，要做到求同存异，但不能不分界限，A说法错误，B说法正确： C:宽容是要讲原则，C说法错误； D:近朱者赤近墨者黑，我们要结交益友，不交损友，乐交诤友，D说法体现的不是交友的原则，D说法与 题不符； 故本题选B。 小结技法提炼 易错点：我们只有做开心扉，才有机会开始一段友谊，坐在原地是等不来友谊的；同时，还要主动表达， 不因害怕拒绝而错失友谊。 1考点02 呵护友谊 ①阿护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表 达关心和支持。 ②阿护友谊，需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间， 把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着亮无保留：给予朋友积极合理的建议， 但不要替朋友做决定。 ③阿护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果 处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 ④阿护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对 方，也可以选择结束这段友谊。 【例题】 3.作为好友的小杨应() 第2页/共13页 可学科网 空组卷四 小杨：你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。 小江：你不要再问了，我不想说。 A持续行动，继续追问 B.尊重对方，给予空间 C.保持冷静，结束友谊 D.不辨是非，指责埋怨 【答案】B 【解析】 【详解】本趣考查阿护友谊的方法。 B:据所学知识，阿护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给期友一些空间，把握好彼此 的界限和分寸。朋友间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。分析趣干小杨面对小江不想说的事，要 学会尊重对方，给予空间，不再继续追问下去，故B说法符合题意： A:面对朋友不愿说的事，不要继续追问，要学会尊重对方，给予空间，故A说法错误： C:结束友谊是错误做法，故C说法错误： D:“不辨是非，指责埋怨容易伤害友谊，不可取，故D说法错误： 故本题选B。 【变式题】 4.“理直也不要气壮，得理也要饶人”。《傅雷家书》中的这句话给我们的启示是() ①交友需要持续行动 ②交友不必讲原则 ③交友也要学会宽容 ④学会正确处理冲突 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本趣考查对交友的正确认识。 ③④：理直也不要气壮，得理也要饶人的意思是要学会宽容。启示我们在交友时要学会宽容，学会正确处 理冲突。③④说法正确： ①：体现的是建立友谊的方法，说法正确但题文中没有体现，①说法正确与题不符： ②：交友要讲原则，②说法错误； 故本题选D。 小结技法提炼 易错点：朋友之间需要坦诚相待，需要真诚，同时，每个人都是独立的个体，都会有自己的秘密和空间。因此， 第3页/共13页 可学科网 6。组卷网 给朋友一些空间，把握好彼此的界限与分寸，也是彼此尊重的表现。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着 毫无保留。 1考点03 慎重结交网友 ①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 ②要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受：对个人的家庭住址、经济状况、联系 方式等，要注意保密：遇到问题时，要学会求助。 ③将网上的朋友转化为现实