精品解析：七上第四单元第十课 绽放生命之花

第十课 绽放生命之花 懂得探索生命意义的重要性；懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，明晰自己生命的意义；理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同；理解生命意义的内涵，学会在平凡的生活中活出生命的精彩。 感受生命的意义 1．怎样的一生是值得的？ 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 2．探索生命意义 ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 ②生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 ③生命的意义需要自己发现和创造。 重点剖析：本考点需要重点理解生命的意义以及探索生命意义的必要性。我们可以从为自己，为他人，为国家、民族和人类命运三个角度来回答怎样的一生是值得过的，更要认识到生命是独特的，生命的意义是具体的，我们要努力发现和创造自己的生命意义。 【例题】 1. 2021年9月29日，中共中央宣传部授予中国科学院院士、中国工程院院士、哈尔滨工业大学教授，雷达与信号处理技术专家、我国对海探测新体制雷达理论和技术奠基人刘永坦“时代楷模”称号。这启示我们（ ） A. 要让有限的生命焕发光彩 B. 只有做出惊天动地的壮举，才能实现有价值的人生 C. 生命的价值在于牺牲自己，拯救他人 D. 探索生命的意义，是科学家的事 【变式题】 2. 雷锋说，“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗，如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”这告诉我们这样的一生是值得的（ ） ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 ②在别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任 ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来 ④只为别人而活，只为别人存在，发现和创造自己的生命意义 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 活出生命的精彩 1．如何让生命变得充盈？ 热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 2．如何做到拒绝冷漠，关爱生命？ ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 ②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地思考并善待他人。 ③让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 3．怎样在平凡中创造伟大？ ①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 ②当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 ③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 易错点：生命的伟大在于创造和贡献，但并不意味着实现生命价值必须要做惊天动地的大事，平凡的生命同样可以用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。我们应该将个人生命和他人、集体、民族、国家甚至人类的命运联系在一起，提升生命的质量，创造生命的价值，活出生命的精彩。 【例题】 3. 每个生命都会在生活中展现千姿百态，人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量，生命是一个逐渐丰富的过程，以下做法不利于充盈生命的是（ ） A. 热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活阅历 B. 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人与社会、与自然建立联系 C. 阅读好书，专注干自己热爱和有兴趣的事，走出家门，外出旅游 D. 把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，缺乏生活目标，无所事事 【变式题】 4. 近来，各地的网友纷纷发帖倡议人们“拒绝冷漠、传递温暖”,要做温暖的中国人。我们要拒绝冷漠，传递温暖，彼此关切。这是因为（ ） A. 每个生命都会在生活中展现千姿百态 B. 没有人愿意遭受冷漠，生命拒绝冷漠 C. 只有牺牲自己、用心待人，才能温暖他人、照亮他人 D. 我们用真诚、热情去感动、改变他人，消融冷漠 （2022·广东广州·中考真题） 5. 国家最高科学技术奖得主顾诵芬，是我国飞机空气动力设计奠基人。1969年，在跨音速飞行试验出