精品解析：考点06 成语

命学科网 考点06 成语 ◆0们思维导图 > 成语的积累 成语 古代周言 历史故事 成语的理解和运用 诗文语句 口头俗语 02知识详解 >> 一…、成语的积累 成语的积累主要有以下几个途径：①在阅读中积累：②在活动中积累，比如在参加演讲、访问、汇报、 辩论等口语交际活动中，注意学习别人语言表达的长处，将一些美词记下来，并在自己的语言中加以运用： ③在生活中积累。 二、成语理解和运用 成语是人们日常生活中经过长期使用、锤炼而形成的，具有特定含义的一种固定短语。汉语中的成语 绝大多数是四个字，只有小部分不是四个字。 理解成语时，有些成语的意思可以从字面上看出来，有些成语必须要结合它的来源和出处才能理解。 成语主要来源于古代寓言（如“守株待兔”）、历史故事（如“破釜沉舟”）、诗文语句（如“老撰伏枥”）、 口头俗语（如“三教九流”）等，理解时可以从这些方面入手。 运用成语时要注意如下事项： 1,正确书写，不能任意换字、加字或减字，如“滥竿充数”不能写成“烂竿充数”。 2,正确理解成语的意思，从而恰当地使用。有些成语不能从字面上直接理解，如“守株待兔”，表面的意 思是守着树桩等兔子，实际上是用来比喻死守狭隘的经验或妄想不经过主观努力而侥幸获得成功。 3.要弄清成语的感情色彩，不能乱用。如“口若悬河”和“夸夸其谈”都有很能说的意思，但它们的感情 色彩不同：“口若悬河”形容能言善辩，是褒义词：“夸夸其谈”指没有根据地乱说，带有贬义。 典型例题1下列句子中加点的成语使用正确的一项是() A.目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。 B.所有的工程人员日夜加班，处心积虑做好工程建设，争取早日建成。 C.听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。 第1页/共6页 命学科网 。组卷网 D.展览会的展位供不应求，得到展位的各个企业都使出浑身解数展示自己。 小结技法提炼 本题旨在考查学生对成语的理解运用能力。解题时，要从成语的意义、感情色彩、搭配对象，与句子中的 有些词语是否存在语义重复等方面进行审视。A项中，“叹为观止”是指赞美看到的事物好到极点，放在这 里不合适，应改为“望而却步”。B项中，“处心积虑”含有贬义，是“千方百计地盘算”的意思，应改为 “呕心沥血”。C项中，“忍俊不禁”的意思是“忍不住笑”，与后面的“笑了起来”语义重复，应改为“情 不自禁”。D项中，“供不应求”指供应的东西不能满足需求，与语境所表达的意思一致。 【答案】D 典型例题2在横线上填入带“龙”字的成语。 父母希望孩子有所作为被称作“ ”。在日常生活中，像“ ”等带 “龙”字的成语，都表示赞颂或祝福。 小结技法提炼 这道题是对成语的积累和应用的考查。积累成语重在坚持，多读书，多摘录，多向别人学习，日积月累， 才能掌握丰富的成语。与“龙”字有关的成语有很多，如：龙腾虎跃、车水马龙、龙凤呈祥、龙飞凤舞… 在积累的同时，也要弄清成语的基本含义。父母希望孩子有所作为，一般被称为“望子成龙”，而“生龙 活虎”“龙凤呈祥”“龙腾虎跃”等一般都可以表示赞颂或祝福。 【答案】望子成龙生龙活虎龙风呈祥 典型例题3读下面的一段话，选择恰当的成语填空。（填序号） ①谢天谢地②惊天动地③昏天黑地④花天酒地 有一个县官离任，有人送德政属一块，上面写着四大天地”。送行的队伍到达闹市区，县太爷想炫耀自己， 便对送行的人说：“我在任多年，并无多大业绩可言。今天你们送给我德政匾，实在是厚爱。愿闻‘四大天 地’之内涵。”有人回答说：“太爷上任呀〔)，太爷在任呀()，太爷办事呀（)，如今卸任呀 一”众人齐声高呼：“()！”然后一哄而散。县官呆若木鸡。 小结技法提炼 本题旨在考查学生对成语的理解以及结合具体的语言环境准确运用成语的能力。本题中人们使用这些 成语是要表达出对贪官污吏的嘲讽和痛恨，做趣时一定要仔细体会并结合对成语的理解准确答题。 “谢天谢地”是表示感激或庆幸：“惊天动地”是形容声势浩大：“昏天黑地”形容社会黑暗或秩序混 乱；“花天酒地”是形容沉湎于吃喝嫖赌的荒淫腐化生活。 【答案】②④③① 第2页/共6页 可学科网 组 等3链接小升初>⊙建议用时：30min 1.纠正广告语，恢复成语原貌。 (某舞蹈大赛广告语)舞与伦比 (某房地产广告语)房不胜房 (某洗衣机广告语)闲妻良母 (某胃药广告语)无胃不至 2.根据提示猜成语并填写在括号里。 1+2+3( 五个手指头( 1256789( ) 十五个人吃饭( 3.把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。 )天动地大义凛( )全神( )注视( )如归片甲不( 气 ）山河损兵( )将聚精( )神 (1)描写精神专注的： (2)描写惨救景象： (3)描写气势的： (4)描写英雄气概的： 4.辨“言”“语”，填成语 (1)很少说话：不爱说话。一言语 (2)为讨人喜