精品解析：考点19 语言技巧

命学科网 组卷网 考点19 语言技巧 (01思维导图 >> 幽默表达 语言技巧 言外之意 ,○O2知识详解 >> 一、幽默表达 俗话说：“话有三说，巧说为妙。”幽默便是巧说的一种。如果把幽默的语言正确运用到日常交往中，有时 可以化解尴尬，也可以于谈笑间起到警示的作用，更可能作为不露声色的自卫和反击。 但必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和嘲讽，却不刺伤人；它能以别人或自己为对象，进行有 趣的调侃或适度的自我认可，在这当中，便显现了幽默者的学识与自信。 二、言外之意 言外之意，是指话语中暗含的没有直接表达出来的意思。它是口语交际的一个重点，也是我们在日常生活 领域和特定场合下经常用到的一种说话方式，能体现一个人在说话时的应变能力、个人修养及人格魅力。 合理地运用言外之意这种技巧，能达到幽默风趣或巧妙讽刺的效果。 对这一知识点的考查，主要是结合特定语境分析说话人在话语中尚未言明的潜台词，其中，说话人的语气、 情感态度、目的是我们关注的要点。 典型例题1如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？请在横线上 填上合适的语句。 饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问 您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。”那人回答。“啊，”皮埃尔先生舒了一口气， ”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。 小结技法提炼 此趣考查的是幽默表达的能力。口语交际中经常会碰到需要缓和气氛、化解矛盾的时候，机智而幽默 的应对会尽显魅力。皮埃尔先生就巧妙地设计了对话，将对方自然带入自己设计的情境中，只需在此基础 上再说一句恰当得体的话，让对方意识到自己穿错了大衣，这样既可避免尴尬，又可要回自己的大衣。 【答案】示例：那我认错了，我看见您穿了他的大衣。 第1页/共3页 可学科风 型组卷 典型例题2刘菲匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己座位擦干净，然后随手将纸团扔在地上。同学 王辉看见后说：“你很讲究个人卫生呀！” 王 辉 的 外 之 意 是 小结·技法提炼 言外之意主要考查是说话人暗含的没有直接表达出来的意思。完成此类试题的关键是，注意对方说 话时的语气、态度、目的以及所代表的立场和观点。本题中，王辉想批评同学刘菲乱扔纸团，但考虑到场 合、对象，他用婉言来传达信息，暗示刘菲，未伤同学间的和气，更易让刘菲接受。 【答案】批评刘菲只讲究个人卫生，不讲究公共卫生。 等3链接小升初 >>⊙建议用时：30min 1,青年歌手大赛正在进行，一位歌手登台演唱，唱错了乐谱中后面的几节。音乐评论家微笑着即兴点评， 下列点评表达得体而又不乏幽默的一项是() A你总体唱得不错，只是后几节错了。 B.你后几节唱得不对，今后要加强训练。 C.你前几节唱得很好，可惜后几节有所改编。 D.你前面唱得不错，如果后面也能保持就好了。 2,住户家的水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上过来，结果住户等了大半天才见到他的 影子。他懒洋洋地问住户：“现在情况怎么样？”这位住户说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了 游泳！” (1)这位住户的言外之意是： (2)假如你是这位修理工，你该说： 3.某段时间，电视台在播放精彩的奥运比赛节目，六年级某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天 还利用课间时间展开讨论，而在课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任了解这一情况后，说了这样一 段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天很晚才睡，白天的课间休息时间也不放过。”同学们都惭 愧地低下了头。 (1)老师说话的言外之意是： (2)假如你是班长，这时代表全班同学起来讲话，你会这样说： 4.口语平台。 晚会的帷幕徐徐拉开，你作为主特人走上了舞台，可是一不小心跌倒在地上，当你站起来时，你会对 第2页/共3页 可学科网 观众说些什么来避免自己的尴尬？ 5.一天中午，见室友小亮从食堂打饭回来，还躺在床上的小明便问小亮：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得 长不长？”小亮听后，说：“队伍排得倒不长，但很粗。” 你听懂小亮的话了吗？他是在说： 6.口语交际。 海涅的智慧 一位旅行家向诗人海涅讲述他发现的一座小岛，突然说道：“你猜猜看，这小岛上有什么现象使我感到 惊奇？”海涅摇摇头，表示不知道。旅行家神秘地一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅 坦然地回答道：“如果真是那样，我和你到小岛上走一越。” 海涅的言外之意是： 7.根据下面提供的情境回答问题。 顾客：厂长，贵厂生产毛巾，那上面的蝴蝶真是栩栩如生啊！ 厂长（惊喜地）：是吗？ 顾客：我洗脸时，那蝴蝶竞扑到我脸上来了！ 该顿客的言外之意是什么？ 8.下面的话，邻居和小明各自强调的意思是什么？小明这样回答邻居的问题对不对？他应该怎么说？ 邻居：“小明，你真刻苦！每天中午，我们都午