精品解析：专题22健康的生活

命学科网 空组卷 专题22健康的生活 京课标要求 明晰中考考查方向 (1)概述传染病的三个基本环节及预防措施。 (2)描述三道免疫防线的组成及功能。 (3)区分非特异性免疫和特异性免疫。 (4)了解安全与急救的知识。 (5)概述健康的生活方式 目考点精讲 高频考点、典例分析、变式巩固 考点01 传染病及其预防 1.传染病：由--_引起的.能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 2.传染病特点：。--和_---， 有的还具有季节性和地方性。 3.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。 4传染病流行的基本环节： 一一能够散播病原体的人或动物。 病原体离开到达健康人所经过的途径。如空气、饮食、生物媒介等。 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 5传染源指：传染病患者（动物）和病原体携带者（动物） 6预防传染病措施： -一：治疗、隔离、杀死、深埋、焚毁 开窗通风、消毒、个人卫生、灭蚊蝇、禁止随地吐痰、一次性注射器、一次性餐具、献血前 HV检测、禁止进口、戴口罩 :远离病区、注射疫苗、锻炼身体 易错点： 1会区分病原体和传染源！如患流感的小明，病原体是流感病毒，传染源是小明 2.携带病原体的蚊蝇是传播途径，所以灭蚊蝇是切断传播途径！！ 【例1】(2022四川绵阳·统考中考真题) 第1页/共13页 学科网 。组卷网 1.使用未消毒的、艾滋病患者用过的注射器.易使人感染艾滋病，并最终导致死亡。下列对艾滋病感染及 死亡原因的分析，错误的是() A.艾滋病患者的血液中含有HIV B.未消毒的注射器成为HIV的传播媒介 C.HIV主要是破坏人体免疫系统 D.HV毒性强直接导致艾滋病患者死亡 【变式训练1】(2022·黑龙江大庆·统考中考真题) 2.应对新冠疫情.我国采取了各项防控措施。下列相关叙述错误的是() A.新冠肺炎可通过飞沫或接触传播 B.注射疫苗对易感人群没有任何保护作用 C.隔离感染者可有效控制传染源 D.正确佩戴医用口罩在一定程度上能切断传播途径 【变式训练2】(2022山东德州统考中考真题) 3.新冠病毒肆虐全球，到目前为止已出现了德尔塔、奥密克戎、XE等变异毒株。下列说法错误的是 A.新冠病毒的繁殖方式为自我复制 B.为了更好地适应环境，病毒经常发生变异 C.锊患有新冠肺炎的病人进行隔离属干控制传染源 D,新冠病毒只有寄生在活细胞中才能进行生命活动 小结技法提炼 强化记忆： 1.切断传染病的任何一个环节，传染病将不再传染、流行， 2.疟疾这种传染病的病原体是疟原虫，传染源是患疟疾的病人，传播途径是生物媒介传播，即按 蚊，患疟疾的人不但携带散播病原体，他本身患疟疾，所以属于传染源，而按蚊虽然也能携带散播 病原体，但它本身不患疟疾，所以属于生物媒介。 3.患者、携带者或者疑似患者戴口罩是控制传染源，健康人群戴口罩是保护易感人群，戴口罩是切断 传播途径。 4.对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种（保护易感人群）为重点：对铜虫病等消化道传染病，要以搞 好个人和环境卫生（切断传播途径）为重点：对淋病要以杜绝性滥交（切断传播途径）为重点。而有 时又要采取综合措施，比如新冠疫情期间，要针对传染病三个环节采取综合措施，如隔离病人（控制 传染源)、藏口罩（切断传播途径）、打疫苗、在家办公学习（保护易感人） 1、 考点02免疫和计划免疫 人体的三道防线 第2页/共13页 命学科网 组卷网 0 您教 @ A D 防线 组成 功能 免疫类型 特点 (1) (2) 第一道防线 图)」 (3) (图) 人 就有的，不又 免疫 叫 免疫 (1) 图) 第二道防线 和 (2) (图) 人出生以后逐新建立起来的 第三道防线 和 (1) (2) 防御屏障，只针对 起作用 免疫 又叫 免疫 6、抗原和抗体 抗体：病原体侵入人体后。刺激了_一·淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。叫做一。 一定的 抗体能与一定的抗原结合，从而促进 将抗原 或使 抗原： (包括 引起人体产生抗体的异物，如 等) 7、免疫的概念与功能 t B 第3页/共13页 命学科网 组卷网 概念：人体的一种生理功能，能识别“ ”和“ ”成分，破坏和排斤进入人体物质及人 体本身产生的 细胞和 细跑等，以维持人体健魔 免疫 清除体内 功能 有益 抵抗 ,防止 监视、识别、 体内产生的 。如肿瘤细胞等 有害：《1)器宫移植时，患者免疫系统金对异体器宫产生不同程魔的·要长期使用抗免疫药 物 (2)当人体抵抗抗原侵入反应过 时，进入人体的 会引起 患 (3)当人体抵抗抗原侵入反应过 时，会得 〉或者 8、计划免疫 定义：根据某些传染病发生规律，按照科学的免疫程序，将各种安全有效 ,有计划地给儿童 以达到 和 传染病的目的。 疫苗定义：用 或 的病原体制成的生物制品，接种于人体后可产生