内容正文:
Module 3 My school
Unit 1 There are thirty students in my class.
◇目标导航◇
类别
课时要点
重点单词
computer n.计算机;电脑
map n.地图
picture n.图片;照片
television(=TV) n.电视;电视机
wall n.墙
thirty num.三十
forty num.四十
fifty num.五十
sixty num.六十
seventy num.七十
eighty num.八十
ninety num.九十
really adv.真正地;非常,很
many adj.许多,很多
there pron.(用于引导句子的主语)
lot n.大量;许多
any adj.任何一个;一些 pron.任何一个;一些
world n.世界
tree n.树(木)
重点短语
how many多少
a lot of大量;许多
a map of the world一张世界地图
重点句型
—How many students are there in your class in Beijing?在北京你们班有多少学生?
—There are forty students.有四十个学生。
教学重点
1.本单元任务3对话部分的听、说、读以及分角色表演。
2.there be句型及其用法。
教学难点
there be句型及其用法。
◇教学过程◇
预习指导
一、方法指导
1.自主预习教材P14~15中的新单词(见词汇表P91),掌握词形及汉语意思。
2.预习课文任务3中的对话,能自主朗读对话并翻译对话中的句子。
二、预习检测
根据汉语意思完成句子,每空一词
1.你的教室里有什么?
What’s in your classroom?
2.教室的墙上有一些图片吗?
Are there any pictures on the classroom walls?
3.我们的教室里有一张世界地图。
There is a map of the world in our classroom.
课堂教学
Step 1 情景导入
Teacher:Hello,everyone.There are many things in our classroom.Can you say their names in English?
Step 2 看图,谈论教室内物品,完成教材任务1
1.老师指着教室中的物品让学生说出其英文名称。
2.学生相互指物,可进行说物比赛。物品包括下列单词:
blackboard book classroom computer
desk map picture television wall
Step 3 学习整几十的数词,并进行听说训练,完成教材任务2
1.看PPT,说出下列数字的英文:20,30,40,50,60,70,80,90。
(1)老师说数字,学生说英语。
(2)学生之间互动,熟记这些数词。
2.听录音并在任务1中选出正确的图片。
Step 4 听读对话,完成教材3的任务
1.播放录音,训练学生听力。
2.再播放一遍录音,让学生跟读。
3.学生分角色表演对话。
4.提问回答,完成表格。
Step 5 语音训练,完成教材任务4
在进行本项活动时,强调下列字母及字母组合在单词中的读音,并找出它们的发音规律:
1.字母o在部分单词中的读音;
2.字母a在部分单词中的读音;
3.字母组合er在非重读音节中的读音;
4.字母组合ir在重读音节中的读音。
Step 6 复习巩固,完成教材任务5,6,7和8
1.听录音并且重复数字,完成教材任务5。在进行听说时,要注意每个单词中的元音字母及字母组合的读音。
2.将单词与数字相匹配,完成教材任务6。在进行这项活动时,进一步巩固100以内数字的读法及写法。
3.结对练习,完成教材任务7和8。该部分训练的目的是巩固there be句型,所以在进行这部分练习时,老师要根据实际情况适当指导there be句型的用法。
◇教学反思◇
本课时内容较多,主要学习了there be句型,课堂上一些学生不太理解there be句型与have、has的区别,课后老师要耐心讲解,并给学生布置适当的练习加以巩固。
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立足安徽 精准备考 1 / 1
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