15 小虾（课件）统编版语文三年级下册

小 虾 你一定见过虾，但是你了解虾的生活习性和性格特点吗？你知道怎样与它们相处吗？下面我们就赶快和作者一起去认识、了解小虾吧。 虾 是一种生活在水中的节肢动物。身体分为头、胸部、腹部及外部甲壳。我国海域宽广，江河湖泊众多，盛产海虾和淡水虾。 1.会认9个生字，正确、流利、有感情地朗读课文，正确读写“空隙、掀开”等词语。 学习目标 2.把握课文的主要内容，通过学习了解小虾的样子及有趣的特点，体会作者的喜爱之情。 生字学习 xì 隙 xiān 掀 mò 末 fù 副 bó 搏 jiào 较 fù 腹 多音字 翘 （ ）翘翘板 （ ）翘首以待 qiào qiáo 空隙— 追逐— 激烈— 独自— 缝隙 追赶 猛烈 单独 近义词 闲——忙 快乐——痛苦 透明——混浊 安静——喧闹 反义词 词语学习 空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。 掀开：揭开，打开。通常是指动作快并全部的揭开。 末端：最末尾的部分。 词语解释 搏斗：比喻激烈地斗争。 菁莽：本名陈益清，笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。著有《楹联选集》《影怀沙集》《简居诗草》《翠鸟》等。 作者简介 本文的作者和“小虾”之间有怎样的故事呢？ 课文讲了作者从村边的小溪抓来小虾，放在闲置的水缸中精心照料的事。 段落划分 第一部分（1、2） 第二部分（3） 第三部分（4—6） 小虾很有趣。 细心照顾小虾，虾产卵。 捉虾养在水缸。 默读第1自然段：说说“我”为什么想养虾？ 具备养鱼虾的条件：有缸且环境优美。 夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。 交代了养小虾的条件、原因，以及“我”对养小虾的跃跃欲试的快乐心情。 齐读第三自然段，思考：主要是围绕哪一句写的？ 缸里的小虾十分有趣。 中心句 如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 搏斗很激烈，脾气不好。 作者还写了小虾的哪些方面？ 后来，我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。 “我”为让小虾生活的快乐一些采取的行动，表明“我”对小虾的关爱。 脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。 快把这些有趣的动词抄写下来吧！ 概括主题 这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过我观察小虾生活、打架等细节的描写，突出了小虾的十分有趣，抒发了我对小虾的喜爱之情。 思维导图 $$