暑期第一单元《负数的初步认识》预习作业（试题）-五年级上册数学苏教版

23年暑期苏教版数学五上第一单元《负数的初步认识》 预习作业八 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．如图，这一天两个城市最低气温相比，（    ）。 A．合肥的温度低一些 B．南京的温度低一些 C．一样低 2．如果把平均成绩记为0分，那么﹣18分表示（    ）。 A．高于平均分8分 B．低于平均分18分 C．低于平均分10分 3．某一天凌晨的温度是－5℃，中午的气温是3℃，从凌晨到中午气温上升了（    ）。 A．5℃ B．8℃ C．13℃ 4．俗话说“一场秋雨一场寒”，如果气温下降5℃记作5℃，那么﹢3℃表示（    ）。 A．零上3℃ B．上升3℃ C．零上﹢3℃ 5．在5、、0、、8、中有（    ）个数不是负数。 A．2 B．3 C．4 二、填空题 6．如果妈妈领取工资2500元记作﹢2500元，那么给“希望工程”捐款400元，可以记作( )元。 7．如果小花向南走20米记作米，那么米表示向( )走( )米。 8．在、＋15、0、10、4.5、、20.88中，正数有( )个，负数有( )个。 9．撒哈拉沙漠很少下雨，地面温度最高达到70摄氏度，可以记作( ) ℃；南极是世界上最寒冷的地方，它的最低温度可达到零下80摄氏度，可以记作( )℃。 10．如果小明向东走28米记作﹢28米，那么向西走39米记作( )米。 三、判断题 11．吐鲁番盆地海拔﹣155米，表示吐鲁番盆地比海平面低﹣155米。( ) 12．数轴上最接近－1的整数是1和－2。( ) 13．负数小于正数。( ) 14．乐乐向东走48米，记作﹢48米，那么向西走60米记作﹣60米。( ) 15．正数都有实际意义，负数没有实际意义。( ) 四、作图题 16．某市2018年四个季度的平均气温如表所示。 季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 平均气温/℃ ﹣15 10 15 ﹣10 涂一涂，在温度计上表示出这些平均气温。 五、解答题 17．一次数学测验，全班平均分是91分，已知女生有20人，平均每人94分，男生平均每人88分，求这个班男生人数？ 18．小叶参加数学能力测试，前两次的平均分是85分，后三次的总分是270分，小叶这五次测试的平均分是多少？ 19．蜗牛白天向上爬3米，晚上滑下2米。蜗牛从井底爬到井外（井高10米）需要几天几夜？为什么？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．A 【分析】合肥的最低气温是﹣3℃，南京的最低气温是﹣1℃，比较﹣3和﹣1的大小即可。比较两个负数的大小，负号前面的数越大，这个负数反而越小。据此解答。 【详解】﹣3℃＜﹣1℃，则这一天两个城市最低气温相比，合肥的温度低一些。 故答案为：A 【点睛】本题考查正负数的大小比较。掌握比较两个负数大小的方法是解题的关键。 2．B 【分析】根据正负数的意义，低于平均分的分数用负数表示，高于平均分的分数用正数表示；据此选择即可。 【详解】由分析可知： 如果把平均成绩记为0分，那么﹣18分表示低于平均分18分。 故答案为：B 【点睛】本题考查正负数的意义及应用，明确低于平均分的分数用负数表示是解题的关键。 3．B 【分析】凌晨温度是﹣5℃，需要先上升到0℃，这时上升了5℃。再根据中午的气温是3℃，利用加法求出一共上升了多少℃。 【详解】由分析得： 5℃＋3℃＝8℃ 从凌晨到中午气温上升了8℃。 故答案为：B 【点睛】本题考查了正负数的简单计算，本题明确﹣5℃的具体含义是解题的关键。 4．B 【分析】正负数表示一组相反意义的量，气温下降为负，那么气温上升为正，据此解答。 【详解】俗话说“一场秋雨一场寒”，如果气温下降5℃记作5℃，那么﹢3℃表示上升3℃。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查正负数的意义及应用，应熟练掌握并灵活运用。 5．C 【分析】任何正数前加上负号都等于负数，负数比零小，用负号 “﹣”标记，据此解答。 【详解】不是负数的是：5，0，，8，共4个。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查了负数、正数和0，要注意负数都比0小，正数都比0大，0既不是负数也不是正数。 6．﹣400 【分析】根据正负数的意义可知，领取工资记为正，那么与它相反的捐款就记为负，捐款400就记为﹣400元，据此即可填空。 【详解】由分析可知： 如果妈妈领取工资2500元记作﹢2500元，那么给“希望工程”捐款400元，可以记作﹣400元。 【点睛】本题主要考查正负数的意义，熟练掌握正负数的意义并灵活运用。 7． 北