10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国 第二课时 天下兴亡 匹夫有责 1 课标分析 课程标准依据：以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念。 具体课程目标：1.崇尚劳动，感受历史进步、国家发展是由劳动者创造的，尊重劳动者。 2.积极发扬实干精神，主动承担历史重任。 思维导图 课前预习 1.劳动的意义。 (1)劳动是_______的源泉，也是________的源泉。 (2)人世间的美好梦想，都是通过________实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。 一、劳动成就今天 财富 幸福 劳动 (3)今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用________劳动、________劳动、________劳动换来的，中国人民用____________创造了今天的辉煌。 2.尊敬所有劳动者。 (1)每个人所处的________不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 辛勤 诚实 创造性 实干精神 岗位 (2)正是无数劳动者____________、艰苦奋斗、____________，成就了我们今天的美好生活。 (3)无论是__________劳动者还是__________劳动者，都是国家的__________者，都值得我们__________和学习。 兢兢业业 无私奉献 脑力 体力 建设 尊敬 1.如何实现中国梦？ (1)今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的________越来越接近现实。 (2)把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人____________和____________，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。只有继续发扬________精神，才能用我们的________创造新的辉煌。 二、实干创造未来 中国梦 埋头苦干 接力奋斗 实干 劳动 2.青少年要担负起历史的重任。 少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极__________，勇做走在时代前列的__________者、__________者、__________者，以执着的________、优良的________、丰富的________、过硬的________，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 探索 学习 劳动 奉献 信念 品德 知识 本领 难点详解 1.中国梦。 中华民族近代以来最伟大的梦想(即中国梦)：实现中华民族伟大复兴。中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 2.中学生应如何报效祖国，担负起历史重任？ (1)我们要关注社会，了解社会，自觉适应社会发展的需要。 (2)立爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以振兴中华为己任。弘扬民族精神，维护民族团结，促进祖国统一。维护国家的尊严、安全、荣誉、利益，同损害国家与民族利益的言行作斗争。 (3)要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来，自觉投身于社会主义现代化建设中。 (4)努力学习，提高素质。积极实践，奉献社会。为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴而奋斗。 厘清正误 1.社会分工不同，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得我们尊敬。(　　) 2.中学生小明说：我们现在学习的都是基础知识，对以后没有多大用处。(　　) 3.脑力劳动者为社会作出了更大的贡献。(　　) √ × × 4.只有大人才能通过劳动创造出财富，劳动与我们青少年没有多大的关系。(　　) 5.只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。(　　) × √ 课堂练习 一、选择题(每小题3分，共30分) 1.2023年3月，某校有13个班共计542位学生参与了为期一周的学农活动，在实践中与当地农户同吃同住同劳动，进行了深度的劳动体验。该校这一举措(　　) A.有利于培养大批新型农民 B.有利于增强学生的劳动意识 C.有利于创新农业生产技术 D.有利于帮学生规划职业生涯 B 2.(2022广东省)小孙同学从小跟着爸爸学习厨艺，现在已经能在学校劳动课上向同学们传授做菜技巧了。小孙说：“爸爸妈妈非常辛苦，所以想为他们减轻负担。”这告诉我们(　　) ①要树立正确的劳动价值观 ②要积极承担家庭责任 ③要坚持在实践中学习 ④要摒弃书本知识的学习 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 3.（2023福建省）“五一”假期，许多劳动者仍然坚守岗位，他们中有铆足干劲的产业工人，有风雨无阻的快递小哥，有巡逻值守的公安民警……下列适合用于赞美全体劳动者的选项是(　　) A.忠诚履职，守护群众安全 B.服务万家，搭建买卖桥梁 C.崇尚劳动，实干创造未来 D.精益求精，提高产品质量 C 【解析】本题考查尊重劳动。各行各业的劳动