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木牍中考
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第四课时
Grammar
。目标导航。
类别
课时要点
drawing n.画画
重点单词weekend n.周末
shop vi..购物
重点短语
at/on weekends(=at/on the weekend)在周末
of course当然
1.Millie gets up at6:30 every morning..米莉每天早上6:30起床。
重点句型2.Cats eat fish.猫吃鱼。
3.Simon likes playing football.西蒙喜欢踢足球。
教学重点行为动词的一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及其肯定、否定回答
教学难点行为动词的一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及其肯定、否定回答
教学过程
预习指导
一、方法指导
1.观察Page23中的图片及下面的例句,对于行为动词的一般现在时的用法有一定的了解。
2试总结行为动词的一般现在时的用法。
3.试完成Page24的Part A的练习。
二、预习检测
根据句意用所给词的适当形式填空
1.He often plays (play)football after school.
2.She likes (like)playing volleyball.
3.It looks (look)like a cat.
4.We enjoy (enjoy)reading very much.
5.They usually get (get)up at 6:00 in the morning.
课堂教学
Step1情景导入
Teacher:How old are you?
Students:I am 13/14.
Teacher What's your favourite sport?
Students Football./olleyball./Tennis...
Teacher Do you like play sports on weekend?
Students Yes,I do./No,I don't.
Step2呈现
1.呈现NBA篮球明星的图片,并且进行描述。
参考示例
立足安徽精准备考
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They are basketball players.They play basketball very well.This is James.He
looks very strong.
2.注意观察句子,并且对比Page23图片下的句子,引入行为动词的一般现在时。
3,老师讲解行为动词的一般现在时的用法,结合实际生活进行举例。
Step3练习
1.根据句意用方框中所给词的适当形式填空,完成Part A的任务。全班核对答案。
2.根据PatB中的表格信息完成表格下的句子。请几位学生在黑板上书写,老师点评。
Step4巩固
1.用括号中所给单词的适当形式填空,完成PrtC。全班核对答案。
2.两人一组分角色演练。请几位学生上台展示。
板书设计
行为动词的一般现在时
1.行为动词的含义。
行为动词即实义动词,表示动作的动词。
2.一般现在时的基本用法。
(1)一般现在时表示经常发生的动作和存在的状态,常与always,usually,often,
sometimes,every day等时间状语连用。
(2)表示客观事实和普遍真理。
3.基本句型。
(1)肯定句:主语+行为动词原形/行为动词第三人称单数形式+其他
(2)否定句:主语+dont/doesn't+行为动词原形+其他,
(3)一般疑问句:Do/Does+主语+行为动词原形+其他?
肯定回答:Yes,主语+do/does,
否定回答:No,主语+dont/doesn't.
(4)特殊疑问句:特殊疑问词+do/does+主语+行为动词原形+其他?
4.行为动词的第三人称单数形式。
类型
例词
般在动词原形后加
work一works
live-lives
finish-finishes
以x,sh,ch.ss结teach-teaches
尾的动词后加es
watch-watches
guess-guesses
以辅音字母加y结尾
carry-carries
的动词变y为i再加
fly-flies
es
以辅音字母加0结尾
go-goes
的动词后加es
do-does
特殊变化
have-has
5.口诀。
不是I,不是You,一个人或一件物,就是第三人称单数。
动词后面长尾巴,加上s或