Unit 1　This is me! 第五课时 Integrated skills-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册英语牛津译林版（安徽）

⊙木牍中考 精准备考用木牍引安徽名师编写，更懂安徽考情 多学科网书城画 品牌书店，知名教辅·正版资源 b.2xXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 第五课时 Integrated skills ◇目标导航© 类别 课时要点 dancing n.跳舞，舞蹈 swimming n.游泳 agen.年龄 重点单词looks n.相貌，容貌 cute a中可爱的；讨人喜欢的 hobby n.业余爱好 glad a中.高兴的 重点句型 1.She loves dancing.她喜爱跳舞。 2.She is good at swimming.她擅长游泳 教学重点 1.能在听的过程中获取Kity和Amy的信息。 2.能用英文谈论自己的同学和朋友。 中考 教学难点培养学生在听的过程中获取信息的能力 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.项习Page13~14的生词，能正确朗读和默写新单词。 2.预习PartB的对话，理解大意。 二、预习检测 汉译英 1.我今年12岁，在七年级二班。 I'm 12 vears old.I'm in Class 2,Grade 7. 2.我喜爱听音乐。 I love listening to musie. 3.他来自上海。 He is/comes from Shanghai 4.他喜欢放学后踢足球。 He likes/loves/enjoys playing football after school. 5她高而苗条，还有一头乌黑的长发。 She is tall and slim,and she has long black hair. 立足安微精准备考 1/2 ·独家授权侵权必究· ⊙木牍中考 精准备考用木牍引安徽名师编写，更懂安徽考情 多学科网书城画 品牌书店，知名教辅·正版资源 b.2xXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 课堂教学 Step1情景导入 Teacher:I am an English teacher.Are you an English teacher? Students:No,I'm not.I am a student. Teacher:Yes,you are a student.Is he/she a student? Students:Yes,he/she is. Step2完成教材Part A的任务 1.展示Page8中Millie的挂图，描述Millie的基本情况。在复习的同时，引入Page 13的A1。 2.认真阅读A1的两段人物介绍，试着完成表格。 3听A2的录音，检查表格的答案。 4.全班核对答案，并且大声朗读A1的短文。 5根据A1中的短文，完成A3的便条。再次听录音，核对A3的答案。 6.全班核对答案，大声朗读A3的便条。 Step3完成教材PatB的任务 l认真听PatB的录音，回答下列问题， 判断正误。 (1Kitty is Andy's classmate.( (2)Andy and Millie are good friends.( (3)Andy,Millie and Kitty are all in Grade 8. () 中考 (4)The school is nice.( (5)They like the school.(T) 2.听录音跟读PartB的对话，模仿其发音。 3,分角色朗读Part B的对话。 4.仿照PatB的对话，两人一组结对练习。然后请几组学生上台展示。 ◇教学反思。 在本节课中，通过旧知引入新知，激发了学生的兴趣。其中一系列的听、说活动使学生在 多样化的练习中巩固知识，达到学以致用的目的。一些学生由于缺少练习，书写速度还不是很 快。在今后的教学中要给学生提供更多练习的机会。 立足安微精准备考 2/2 ·独家授权侵权必究·