5.2 预防犯罪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第二课时 预防犯罪 1 课标分析 课程标准依据：1.认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 2.认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。 具体课程目标：1.了解违法与犯罪的区别，依法自律，知道犯罪的危害性，逐步形成自控能力，杜绝不良行为。 2.加强自身修养，增强法治观念，增强自我防范意识，防微杜渐。 思维导图 课前预习 1.刑法的作用。 刑法是惩治______、保护国家和人民利益的____________。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的______。 一、了解罪与罚 犯罪 有力武器 刑罚 2.犯罪的含义和基本特征。 (1)犯罪的含义：根据刑法规定，犯罪是具有______社会危害性、触犯了______、应当受到_________的行为。 (2)犯罪的三个基本特征：_______________(最本质特征)、______________(法律标志)和___________________(前两者的必然法律后果)。 严重 刑法 刑罚处罚 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 3.刑罚。 (1)含义：犯罪的____________是刑罚。刑罚又称为____________，是指_________依法对_________适用的最严厉的_________法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人______为主要内容。 法律后果 刑事处罚 审判机关 犯罪分子 强制性 权益 (2)种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为______和_________两大类。主刑包括管制、______、有期徒刑、_________、死刑；附加刑包括______、剥夺政治权利、_________、驱逐出境。 主刑 附加刑 拘役 无期徒刑 罚金 没收财产 1.我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清_________，远离犯罪。 犯罪是我们成长道路上最凶险的______。尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 二、加强自我防范 犯罪危害 陷阱 2.如何预防犯罪？ (1)预防犯罪，需要我们_____________。我国_____________________对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。 (2)生活在法治社会，我们应增强______观念，_________，做一个自觉守法的人。 (3)我们要从小事做起，避免沾染___________，自觉遵纪守法，防患于未然。 杜绝不良行为 预防未成年人犯罪法 法治 依法自律 不良习气 难点详解 1.理清犯罪和违法行为的关系。 (1)犯罪一定是违法行为，但违法行为不一定是犯罪。 (2)一般违法行为与严重违法行为之间没有不可逾越的鸿沟。一般违法行为如果不加以改正，就可能会发展成严重违法行为，即犯罪行为。 2.未成年人的“不良行为”和“严重不良行为”。 2020年12月26日，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议修订通过，自2021年6月1日起施行。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十八条规定： 本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为： (一)吸烟、饮酒； (二)多次旷课、逃学； (三)无故夜不归宿、离家出走； (四)沉迷网络； (五)与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙； (六)进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所； (七)参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动； (八)阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等； (九)其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十八条规定： 本法所称严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为： (一)结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为； (二)非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具； (三)殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体； (四)盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物； (五)传播淫秽的读物、音像制品或者信息等； (六)卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演； (七)吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品； (八)参与赌博赌资较大； (九)其他严重危害社会的行为。 3.怎样避免或矫治青少年常见的不良行为？ (1)社会：加强对中