5.1 法不可违 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第一课时 法不可违 1 课标分析 课程标准依据：1.认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 2.认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。 3.认识民法典对保护人身权、财产权的意义。 具体课程目标：1.知道什么是违法，了解违法行为的类别。 2.感受法律的尊严和作用，增强法律意识和法治观念，警惕身边的违法行为。 思维导图 课前预习 1.法律的作用。 (1)作为一种_________，法律明确告知人们_____做什么，________做什么，______做什么，______做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 (2)法律还告知人们，哪些行为是______的，哪些行为是______的，它是评价人们的行为是否_______的准绳。 一、违法无小事 行为规范 可以 必须 应当 不应当 合法 非法 合法有效 2.人们行为的底线： ______是最刚性的社会规则，______是人们行为的底线。 3.违法行为。 (1)含义：是指违反法律、法规的规定，_________的行为。 (2)类别：根据违反法律的类别，违法行为分为_____________、______________和______________。 法律 不违法 危害社会 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 分类 违反的法律 举例 后果 民事违法行为 _______________ _____________ _______________ 行政违法行为 _______________ _____________ ______________________________ 刑事违法行为 _______________ _____________ _______________ 民事法律规范 欠债不还 承担民事责任 行政法律规范 扰乱社会治安 受行政处分或行政处罚 刑事法律规范 故意杀人 受刑罚处罚 4.一般违法行为与犯罪的区别和联系。 (1)区别：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害_________，称为_________行为。刑事违法行为是违法行为中________的一种，就是我们常说的______。 (2)联系：无论是一般违法还是犯罪，都要承担_________。 相对轻微 一般违法 最严重 犯罪 法律责任 1.身边的行政违法行为及对其的认知。 (1)谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反________________的______违法行为。 (2)有的人实施了这些行为，却自以为只是犯个小错，全然不知道已经______；有的人受到类似侵害后，不知道可以追究违法者的_________。 二、警惕身边的违法行为 治安管理处罚法 行政 违法 法律责任 2.民法的作用及典型的民事违法行为。 (1)民法的作用：购置财产、__________、_____等这些__________都是由民法来规范的。民法用规定_____和______的方式来规范平等的社会成员之间的关系。 (2)较为典型的民事违法行为：侵犯他人__________或者没有依法履行__________。 签订合同 结婚 民事活动 权利 义务 民事权利 合同义务 3.面对身边的违法行为，我们应该怎样做？ (1)我们要认识一般违法行为的______，自觉依法______自己的行为。 (2)在社会生活中，我们要_________，增强_________，严格遵守_________的法律规定。 (3)在社会交往中，我们要依法从事______活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要______自己的权益，又要______他人的权益，促进社会健康和谐发展。 危害 规范 分清是非 守法观念 治安管理 民事 维护 尊重 难点详解 1.一般违法行为和刑事违法行为的相同点及不同点： (1)不同点: 分类 违反的法律 承担的法律责任 对社会的危害程度 性质 民事违法行为 民事法律规范 民事责任 相对轻微 一般违法行为 行政违法行为 行政法律规范 受行政制裁 相对轻微 一般违法行为 刑事违法行为 刑事法律规范 刑罚处罚 严重 犯罪(严重违法行为) (2)相同点：①都是违法行为。②都具有社会危害性。③都要承担法律责任。 2.一般违法行为要承担什么法律责任？ (1)民事违法行为要承担民事责任：包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。 (2)行政违法行为要受行政制裁。行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。