第4单元 第1章 第4节 种子的萌发-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年八年级上册生物课时通(济南版)

年级上册·J 生 物 第一章　绿色开花植物的一生 第四节　种子的萌发 ⁠ 一、种子萌发的条件 1.探究种子萌发的条件实验 装置 甲 乙 丙 处理方式 倒入1/3的水，使水没过种子 倒入 　适量　⁠的水，使纱布变得湿润 保持干燥 条件 分析 空气  　无　 　充足　⁠ 充足 水分 较多 适量  　无　⁠ 适量　 无　 充足　 无　 甲　 丙　 乙　 空气　 水分　 装置 甲 乙 丙 外界条件 水分、温度适宜，缺少 　空气　⁠ 水分、空气、温度适宜 空气、温度适宜，缺少 　水分　⁠ 预测结果  　不萌发　 　萌发　 　不萌发　⁠ 实验分析  　甲　⁠和 　丙　⁠是实验组， 　乙　⁠是对照组，甲和乙形成对照，变量是 　空气　⁠；乙和丙形成对照，变量是 　水分　⁠ 空气　 水分 不萌发　 萌发　 不萌发　 2.外部条件：适量的 　水分　⁠、充足的 　空气　⁠、适宜的 　温度　⁠等。 3.自身条件：种子本身必须具有 　完整　⁠的、有 　活力　⁠的胚以及供胚发育的 　营养物质　⁠。 水分　 空气　 温度　 完整　 活力　 营养物质　 二、种子萌发的过程 4.种子萌发时，吸水 　膨胀　⁠，种皮 　变软　⁠； 　胚乳　⁠或 　子叶　⁠内的营养物质，被逐渐转化为可以被细胞吸收利用的物质后，输送到胚轴、胚根和胚芽；在种子萌发初期， 　胚根　⁠生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成 　根　⁠，随后 　胚轴　⁠伸长， 　胚芽　⁠突破种皮背地生长，发育成 　茎和叶　⁠。 膨胀　 变软　 胚乳　 子叶　 胚根　 根　 胚轴　 胚芽　 茎和叶　 三、农业生产选种和发芽率 5.农业生产上，播种时常选用 　子粒饱满　⁠、 　完好无损　⁠的种子。 6.发芽率＝×100%。 子粒饱满　 完好无损　 ⁠ 知识点1种子萌发的条件 1.（2022·菏泽定陶区期中）如图中4粒种子的不同部位受到损伤（用阴影部分表示），即使在适宜条件下也不能萌发的是（　D　） D 2.古莲子在泥炭层中沉睡千年后可以重新发芽。造成古莲子沉睡千年而未萌发的环境因素是（　D　） A.缺乏适量的水分 B.缺乏适宜的温度 C.缺乏充足的空气 D.以上三项都是 3.下表是某同学用大豆种子探究“种子萌发的外部条件”的实验情况，请判断该同学探究的外部条件是（　A　） 培养皿 实验材料 处理 温度 ① 干燥的种子＋浸清水的棉花 将培养皿放在培养箱中 室温 ② 干燥的种子＋干燥的棉花 将培养皿放在培养箱中 室温 A.水分 B.空气 C.温度 D.光照 D A 知识点2种子萌发的过程 4.下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（　B　） ①种子吸收水分　②胚根发育，突破种皮，发育成根　③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽　④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 A.②①③④ B.①③②④ C.①③④② D.①②③④ B 5.（跨学科·数学）（2022·枣庄滕州期中）从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物质量变化的曲线是（　C　） C 知识点3农业生产选种和发芽率 6.在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时，提出了不同的意见，其中合理的是（　D　） A.挑选10粒饱满的种子进行测定 B.挑选100粒饱满的种子进行测定 C.随机取10粒种子进行测定，再重复2次，取最大值 D.随机取100粒种子进行测定，再重复2次，取平均值 D ⁠ 7.（2022·菏泽曹县期中）将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在相同的适宜温度下播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（　D　） A.甲先萌发 B.乙先萌发 C.乙不萌发 D.同时萌发 D 8.“做中学”实验小组为探究“种子萌发的环境条件”，做了如图所示实验（实验中种子是完整且有活性的，水是煮沸后冷却的）。其中最可能萌发的是（　B　） B 9.（枣庄薛城区三模）下列有关玉米种子和菜豆种子结构与功能的说法，正确的是（　C　） A.菜豆种子的营养物质贮存于胚乳中，玉米种子的营养物质贮存于子叶中 B.菜豆种子纵剖面上的胚乳遇碘变蓝，说明含有淀粉 C.二者萌发时，都是胚根先发育，突破种皮，形成根 D.只要温度、水分、空气适宜，二者都能萌发 10.下列有关花生的叙述不正确的是（　D　） A.①是果皮，由子房壁发育而来 B.②是种子，由胚珠发育而来 C.花生种子萌发时首先突破种皮的结构是胚根 D.花生种子萌发成幼苗的过程中有机物含量不断增加 C D 11.如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（　C　） A.外界条件适宜种子就能萌发 B.大豆长成幼苗后，主要由④提供营养物质 C.①将来可发育成大豆的茎和叶 D.②将来发育成大