第6单元 微专题7 气体的制取及性质-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年八年级全一册化学课时通(鲁教版五四制)

年级全·鲁教版 化 学 第六单元　燃烧与燃料 微专题七　气体的制取及性质 ⁠ 1.（2022·青岛莱西期末）同学们在确定气体的实验室制法时，下列因素不需要考虑的是（　D　） A.反应所需的药品及反应条件 B.气体的收集和放置方法 C.整个反应体系是否安全、环保 D.气体的颜色 D 2.某同学对实验室制取氧气和二氧化碳的方法作了比较，并得出以下结论，其中错误的是（　C　） A.选用的发生装置可能相同 B.收集方法可能相同 C.验满方法可能相同 D.检验方法一定不同 C 3.氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是（　B　） 4.氧气和二氧化碳都是身边常见的物质，下列说法正确的是（　C　） A.氧气能支持燃烧，可用作燃料 B.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C.可用带火星的木条区别氧气和二氧化碳 D.二氧化碳是植物光合作用的原料，空气中含量越多越好 B C 5.（2022·烟台牟平期末）如图是收集某气体的装置，尾部的漏斗有利于收集有害气体并防止污染。由实验装置推测该气体的有关性质正确的是（　C　） 选项 A B C D 密度比空气 大 大 小 小 水中的溶解性 难溶 易溶 易溶 难溶 C 6.有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙。以下关于这三种物质推断的叙述正确的是（　C　） A.甲是一种化合物 B.乙是一氧化碳 C.丙是一氧化碳 D.丙是二氧化碳 C 7.实验室制取某些气体的装置如图所示。下列说法正确的是（　B　） A.装置①和③组合可以用来制取氢气 B.装置②和③组合可以用来制取氧气 C.装置②和⑤组合可以用来制取二氧化碳 D.装置②可以控制反应的随时发生和随时停止 B 8.请结合下列装置图回答问题： （1）仪器①的名称是 　集气瓶　⁠。 （2）实验室制取某气体，组装好实验装置后，加入药品前必须进行的一项操作是 　检查装置的气密性　⁠。 （3）实验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为 　2H2O2 2H2O＋O2↑　⁠。 集气瓶　 检查装置的气密性　 2H2O2 2H2O＋ O2↑　 （4）若将制取的气体通入装置E，澄清石灰水变浑浊，则制取并收集一瓶该气体，应选装置 　AD　⁠（填字母），验证该气体是否集满的方法是 　将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭证明已集满　⁠。 AD　 将燃着的木 条放在集气瓶口，若木条熄灭证明已集满　 9.（烟台中考改编）化学小组的同学利用下列装置进行实验探究，回答下列问题： （1）下列制取气体的反应可选用装置A的是 　③　⁠（填序号）。 ①二氧化锰与浓盐酸加热制取Cl2　②大理石与稀盐酸制取CO2　③加热氯酸钾与二氧化锰制取O2　④锌粒与稀硫酸常温下制取H2 ③　 （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是 　2H2O22H2O＋O2↑　⁠，可选用的收集装置是C（或E）（填字母，下同）。 （3）硫化氢（H2S）气体有毒，密度比空气大，溶于水形成酸，能在空气中燃烧生成SO2和水。实验室用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生反应制取H2S，该反应的化学方程式是FeS＋H2SO4 FeSO4＋H2S↑，应选用的发生装置是 　B　⁠。 2H2O22H2O＋O2↑　 B　 10.某兴趣小组通过以下实验探究气体的制取。 已知：白色的无水硫酸铜与水反应生成蓝色的硫酸铜晶体；浓硫酸具有吸水性。 （1）芳芳同学整理部分装置（如图甲所示），请你帮她完成下表： 甲 实验室制取气体 反应原理 （写化学方程式） 发生装置 （填字母） 收集装置 （填字母） 二氧化碳 （干燥）  　CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑　 　B　 　D　⁠ CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑　 B　 D　 （2）小华同学设计的实验装置（如图乙所示），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。 Ⅰ.打开K1、关闭K2，①、②装置可进行的制取并收集气体的实验是 　A　⁠（填字母）。 A.过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气 B.锌与稀硫酸反应制取氢气 A　 Ⅱ.打开K2、关闭K1，利用①、③装置来验证产生的气体中含水蒸气，此时仪器F中盛放的物质是 　无水硫酸铜　⁠，可以观察到的现象是 　白色固体变为蓝色　⁠。 无水硫酸铜　 白色固体变为蓝色　 Ⅲ.仪器F具有多种用途，小亮同学利用它制氧气并验证氧气性质： 实验过程中观察到的现象为 　有气泡冒出，带火星的棒香复燃　⁠。对反应后的固体残渣（二氧化锰）进行回收，你认为需要进行的一种操作是 　过滤　⁠。 有气泡冒出，带火星的棒香复燃　 过滤　 $$