第四单元第2课《设计我们的校园》课件 2023—2024学年人教版初中美术七年级上册

美 术 年级：七年级 学科：美术（人教版上册） 第四单元 美丽的校园 第1课 描绘我们的校园 第2课 设计我们的校园 设计我们的校园 校园是我们每天学习和生活的地方，现实的校园和你理想中的校园有哪些差异呢？ 本课我们将借助美术的力量，用自己的智慧和双手使我们的校园更美好。 雕塑艺术对校园空间文化的塑造起着重要作用，它通过美的形式潜移默化地影响着我们的情感、态度与价值观。校园雕塑设计不仅要考虑雕塑与环境相协调，而且要考虑雕塑与校园文化的一致性。 收集与讨论： 收集、欣赏优秀的雕塑作品，讨论什么样的雕塑作品更适合我们的校园。 纸造型可以借助以下方法制作 1. 切割与接合——可以借助直线切割、曲线切割、挖切等方法进行插接，可以利用纸条编接，也可以利用各种黏合剂粘接。 2. 折叠与弯曲——弯曲的方式不再赘述。折叠的方法包括直线折叠、折线折叠、曲线折叠。折叠前最好用刀背刻画折叠线，以便折叠。 ▲切割与接合 ▲折叠与弯曲 体验与练习： 运用切割与接合、折叠与弯曲等方法，采用纸板、吹塑板等材料，制作一件立体造型作品，体验设计与制作的基本方法。 自然万物丰富多彩，再复杂的形象都可以简化归纳成球体、圆柱体、圆锥体、立方体等基本几何体。立体构成就是使用各类不同的材料，以这些简单形状进行各种构成组合。 运用立体构成的方法进行创作，首先需要改变在平面画纸上创作时以轮廓形状进行表现的习惯，要养成全方位的以体积、量感和深度的概念去观察、把握、表现的习惯，形成立体空间思维。 ▲起稿 ▲裁切 ▲折印 ▲整型 ▲起稿 ▲裁切 ▲纸制建筑模型制作 ▲完成 校园沙盘模型制作： 1. 在校园平面设计草图的基础上，确定合适的制作比例，分配选择制作的内容； 2. 按小组分别制作； 3. 初步组合，从模型整体的空间、造型和色彩关系上进行修改； 4. 添加环境装饰，完成制作。 ▲校园规划草图 ▲校园整体模型制作 从美观和使用功能的角度，对校园进行实地考察与分析。 以班级或小组为单位，画出校园规划草图。 01 课后作业 根据校园规划草图，运用本课所做的立体造型作品，组合完成校园模型。 02 预习下节课新内容。 03 bfff6ad6-9f42-4ff9-b69a-6ae99f2a9d4b.source.default.zh-Hans 谢谢观看 THANK YOU FOR YOUR WATCHING $$