专题01 概括故事情节（精讲课件+教学设计）-2024年高考语文一轮复习之小说阅读考点精讲精练

1 情 小说 括 概 高考一轮复习考点 节 小说情节 目 标 天生坚强，希望你也能和我一样 唯美 壹 熟悉小说情节考点 贰 掌握概括情节明考型、暗考型答题技巧 叁 准确作答概括情节类型题 情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一，它是指叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。它是由一系列展示人物性格、表现人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。 一、小说情节 二、小说情节的基本结构模式 [注意]　(1)小说情节基本结构模式的划分并非一成不变，作者在安排情节时会为了主题的需要，有所变化。 如鲁迅的小说《祝福》：小说采用“倒叙”手法： 三、小说情节考点题型 高考考查小说情节的题型有三种：概括故事情节、赏析情节手法、分析情节作用。 解答此类题的关键是理清行文脉络，只有在理解小说内容的基础上，理清小说的行文线索和发展脉络，才能整体把握小说的情节结构，很好地解答这三种情节题。 考点一　概括故事情节 “概括故事情节”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节内容，并用简要的语言加以概括表述。“概括故事情节”考题分为明考型和暗考型。 明考型(题干直接明确概括情节或梳理情节、脉络) 暗考型(题干要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等) 情节 明考型 本模板由小政用心设计，欢迎购买。支持正版。字体来源：经典行书简、华文新魏。（版权归字体设计方所有）；图片来源：可商用图片，版权归原作者所有；小政用心设计带内容的实用模版。 题型一：明考型(题干直接明确概括情节或梳理情节、脉络) 考点一　概括故事情节 【题目示例】 请绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。《枪口下的人格》 请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。《巴尔塔萨的一个奇特的下午》 【审题解析】 观察上面两道题，圈出解题关键词。 概括故事情节明考型的题干中往往有“概括”“梳理”、“情节”“脉络”等提示答题方向的关键词。 结构连贯法：按小说的叙述顺序、情节发展中“开端、发展、高潮、结局”的结构脉络梳理。（如《祥林嫂》） 场面连贯法：小说中的场面是人物活动的重要场所，有些小说中一个场面就可以梳理为一个情节。(如《林教头风雪山神庙》：酒店遇故交→市场买刀寻仇人→看管草料场→山神庙复仇 线索连贯法：线索是串联小说人物、事件的人、事、物、感情、时间或地点等，勾画关联线索的语句。抓住线索，就可以围绕线索概括出情节发展的各个阶段内容。(如《项链》的情节构成：借项链→丢项链→还项链→识项链。) 【题型一：明考型】 答题方法点拨 “何时＋何地＋何人＋何事” 【注意】 有时”何时、何地“可以不考虑，但是“何人”“何事”要素不能少。 “何事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”。 【题型一：明考型】 明考型答题模板 【题型一：明考型】 【活学活用】 《微纪元(节选) 》 刘慈欣 1、按照情节发展过程,简要概括小说《微纪元》的主要情节。（6分） 微纪元(节选) 刘慈欣 先行者知道,他现在是全宇宙中唯一的一个人了。 那事已经发生过了。 其实,在他启程时人类已经知道那事要发生了。人类发射了一艘恒星际飞船,在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。宇航员被称为先行者。 飞船航行了23年时间,由于速度接近光速,地球时间已过去了两万五千年。 “何时＋何地＋何人＋何事” ①先行者 寻找可移民行星的恒星 飞船继续飞向太阳系深处。先行者没再关注别的行星,径直飞回地球。啊,我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着,过了很长时间,才强迫自己睁开双眼。 他看到了一个黑白相间的地球。 黑色的是熔化后又凝结的岩石,白色的是蒸发后又冻结的海洋。 飞船进入低轨道,从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过,先行者没有看到任何遗迹,一切都熔化了,文明已成过眼烟云。 “何时＋何地＋何人＋何事” 2、先行者 回地球 看到大爆炸后地球荒芜的景象 这时,飞船收到了从地面发来的一束视频信号,显示在屏幕上。 先行者看到了一个城市的图像:先看到如林的细长的高楼群,镜头降下去,出现了一个广场,广场上一片人海,所有的人都在仰望天空。镜头最后停在广场正中的平台上,那儿站着一个漂亮姑娘,好像只有十几岁。她在屏幕上冲着先行者挥手,娇滴滴地喊:“喂,我们看到你了!你是先行者?” 在旅途的最后几年,先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。在游戏里,计算机接收玩者的大脑信号,构筑一个三维画面,画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界,所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面,可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。 “那么,现在还有人活着吗?”先行者问。 “您这样的人吗?”姑娘天真地反问。 “当然是我这样的真人,不是你这样的虚拟人。