第3单元 13 唐诗五首-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年八年级上册语文课时通(统编版)

年级上册·P 语 文 第三单元 13　唐诗五首 【积累与运用】 1.下列加点词的注音不正确的一项是（　D　） A.薄暮．（mù） 徙．倚（xǐ） 落晖．（huī） B.鹦鹉．（wǔ） 采薇．（wēi） 黄鹤．（hè） C.萋．萋（qī） 东皋．（gāo） 征蓬．（péng） D.燕．然（yān） 荆．门（jīng） 白沙堤．（tī） 2.下列加点词解释有误的一项是（　D　） A.东皋薄．暮望（接近） B.晴川历．历．汉阳树（分明的样子） C.水面初．平云脚低（刚刚） D.仍怜．故乡水（可怜） D D 3.从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（　C　） A.古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家父”“家君”谦称自己的父亲。 B.中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。 C.律诗属于近体诗的一种，常见的有五律和七律，《使至塞上》《钱塘湖春行》都属于七律。 D.“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。 C 4.默写填空。 （1）《野望》中描写秋色一片的句子是： 　树树皆秋色　⁠， 　山山唯落晖　⁠。 （2）芳草鲜美，诗情永恒。黄鹤楼上，崔颢高歌“ 　晴川历历汉阳树　⁠， 　芳草萋萋鹦鹉洲　⁠”，写登楼所见，真情感人。 （3）大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗：“诗中有画。”王维《使至塞上》中的诗句“ 　大漠孤烟直　⁠， 　长河落日圆　⁠”就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。 （4）白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，也透露出诗人的喜悦之情的句子是：  　几处早莺争暖树　⁠， 　谁家新燕啄春泥　⁠。 （5）在《渡荆门送别》中，以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸辽阔、天空高远的句子是：  　月下飞天镜　⁠， 　云生结海楼　⁠。 树树皆秋色　 山山唯落晖　 晴川历历汉阳树　 芳 草萋萋鹦鹉洲　 大漠孤烟直　 长河落日圆　 几处早莺争暖树　 谁家新燕啄春泥 月下飞天镜　 云生结海楼 【课内阅读】 （一）阅读《野望》，回答问题。 5.首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。  　“望”字既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。　⁠ 6.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。  　诗的颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野枯黄的树叶，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。　⁠  　“望”字既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。　⁠  　诗的颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野枯黄的树叶，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。　⁠ （二）阅读《黄鹤楼》，回答问题。 7.想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进行描绘。  　在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见（或：天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂浓绿）。　⁠ 8.诗歌首联和 　颔　⁠联借两个“空”字抒发了诗人的 　寂寞孤独（或：失落惆怅、岁月易逝等）　⁠之感，尾联情景交融，表达了诗人的 　思乡　⁠之情。  　在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见（或：天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂浓绿）。　⁠ 颔　 寂寞孤独（或：失落惆 怅、岁月易逝等）　 思乡　 （三）阅读《使至塞上》，回答问题。 9.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句蕴含了诗人怎样的感情？  　诗人以“蓬”“雁”自比，从中透露出诗人漂泊无定的内心感受及激愤和抑郁之情。　⁠ 10.词人王国维称颈联为“千古壮观”的名句，试分析它好在哪里。  　颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象。一“直”一“长”一“圆”使画卷具有了巧妙生动的几何构图美，大中有小，静中有动，既具立体感，又具流动感；而且画面的色彩美自然天成。　⁠  　诗人以“蓬”“雁”自比，从中透露出诗人漂泊无定的内心感受及激愤和抑郁之情。　⁠  　颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象。一“直”一“长”一“圆”使画卷具有了巧妙生动的几何构图美，大中有小，静中有动，既具立体感，又具流动感；而且画面的色彩美自然天成。　⁠ （四）阅读《渡荆门送别》，回答问题。 11.《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代  　渡的地点和此行的目的　⁠，尾联抒发了诗人 　思乡　⁠的感情。 12.古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，“山随平野尽，江入大荒流”中“随”字和“入”字用得比较好，试分析其表达效果。  　诗人乘船前行，群山渐渐远去，用“随”字写出了群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以