第三章 机械波-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册学习手册(人教版)

2023-09-15
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学 第一册 (人教版)高中物理选择性必修 第三章 机 械 波 课 标 要 求 1. 通过观察, 认识波的特征。 能区别横波和 纵波。 能用图像描述横波。 理解波速、 波 长和频率的关系。 2. 知道波的反射和折射现象。 通过实验, 了 解波的干涉和衍射现象。 3. 通过实验, 认识多普勒效应。 能解释多普 勒效应产生的原因。 能列举多普勒效应的 应用实例。 知 识 结 构 规 律 公 式 1. 波速 v=λf 。 2. 振动加强点和减弱点的判断: 当两波源振动步调一致时 : 若 |ps 1 -ps 2 |= kλ , 则振动加强; 若 |ps 1 -ps 2 |= ( 2k+1 ) λ 2 , 则振动减弱。 提 纲 挈 领 1. 本章首先从生活实际出发理解波的基本概 念、 波的产生与描述; 在此基础上进一步 研究波的传播特性——波的反射、 折射、 干涉、 衍射和多普勒效应。 2. 在知识上, 机械波既是上一章机械振动的 延续, 又是后续学习光与电磁波的基础。 处理多质点运动的特征和规律是这章的难 点所在, 同时也要注意与生产生活和现代 科学技术的联系。 3. 在思想方法上, 这章内容以实验为基础, 需要通过观察、 分析实验现象, 推理得出 规律, 渗透了模型建构、 推理论证和质疑 创新的思想。 4. 在高考方面: 波长、 波速与频率的关系, 振动图像与波动图像结合的综合问题, 干 涉产生条件、 发生明显衍射条件等内容在 新高考内容中都有考查。 考查的题型也很 灵活, 选择、 计算都有可能。 在高考中, 波的传播的多解性问题与不确 定性问题、 以振动图像和波动图像为载体综合 考查机械振动和机械波的基本概念、 波的叠加 等考查的概率很大, 要给予重视。 这部分内容 知识琐碎, 复习时还要侧重基本概念的复习。 机 械 波 波 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # " # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ 描述机械波 的物理量 波长 周期与频率 T= 1 f 波速 v=λ 波 # # # " # # # $ f 机械波的 形成和传播 机械波的产生条件 机械波的分类 机械波的传播特 特 点 波的图像特点 从波的图像得到的信息 波的图像的应用 波的图像与振动图像的区 波 # # # " # # # $ 别 波的图像 波的 干涉与 衍射 波的叠加 波的干涉条件 干涉图样 干涉加强点和减弱点的判断条 波 # # # " # # # $ 件 衍射现象 产生明显衍射现象的条 特 件 波的 干涉 波的 衍射 波 # # # " # # # $ 波的反射和折射 多普勒效应 52 学 第三章 机 械 波 1. 波 的 形 成 知 识 梳 理 知识点 1 波的形成 (以绳波为例) 1. 将一条绳划分成许多小段, 这一个个小段 可看作一个个相连的质点。 2. 各小段间存在着相互作用。 3. 波形成过程: 当手握绳端上下振动时, 绳 端带动相邻质点, 使它也上下振动。 这个 质点又带动更远一些的质点……绳子上的 质点都很快振动起来, 只是后面的质点总 比前面的质点迟一些开始振动。 知识点 2 横波和纵波 1. 横波: 质点的振动方向和波的传播方向相 互垂直的波。 凸起的最高处叫波峰, 凹下 的最低处叫波谷。 2. 纵波: 质点的振动方向与波的传播方向在 同一直线上的波。 质点分布最密的部分叫 密部, 质点分布最疏的部分叫疏部。 知识点 3 机械波 1. 介质: 波借以传播的物质叫作介质。 它可 以是固、 液、 气三态中的任意一种。 2. 平衡位置: 在没有外来扰动之前, 各个质 点排列在同一直线上, 各个质点所在位置 称为各质点的平衡位置。 3. 波源: 由于外来的扰动, 在水、 绳及空气 的某一质点会引起振动, 首先振动的这个 质点即为波源。 4. 机械波: 机械振动在介质中的传播, 形成 了机械波。 5. 机械波的特点。 ( 1 ) 介质中有机械波传播时, 介质本身均在 各自的平衡位置附近振动, 并不随波迁 移, 机械波传播的只是振动这种运动 形式。 ( 2 ) 波在传播 “振动” 这种运动形式的同 时, 也将波源的能量传递出去。 波是传 递能量的一种方式。 ( 3 ) 波不但传递能量, 而且可以传递信息。 要 点 突 破 要点 1 机械波的形成及特点 1. 形成条件: 同时存在波源和介质。 2. 形成原因: 介质质点间存在相互作用。 3. 波的特点。 ( 1 ) 起振方向: 各质点开始振动时的起振方 向相同, 都与波源的起振方向相同。 ( 2 ) 周期与频率 : 各质点均做受迫振动 , 其振动频率与驱动力的频率 (周期 ) 相同 , 即与波源的振动频率 (

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