第一章 分子动理论-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册同步练习（人教版）

第一章 分子动理论 练 知识点 1 物体是由大量分子组成的 1. 假设全世界 60 亿人同时数 1 g 水的分子 数， 每人每小时可以数 5000 个， 不间断 地数， 则完成任务所需时间最接近 （阿伏 加德罗常数取 6.0×10 23 mol -1 ， 水的摩尔质 量为 18 g/mol ） （ ） A. 10 年 B. 1000 年 C. 10 万年 D. 1 千万年 2. 从下列哪组数据可以算出阿伏加德罗常数 （ ） A. 水的密度和水的摩尔质量 B. 水的摩尔质量和水分子的体积 C. 水分子的体积和水分子的质量 D. 水分子的质量和水的摩尔质量 3. （多选）已知某气体的摩尔体积为 22.4 L/mol ， 摩尔质量为 18 g/mol ， 阿伏加德罗常数 为 6.02×10 23 mol -1 ， 由以上数据可以估算 出这种气体 （ ） A. 每个分子的质量 B. 每个分子的体积 C. 每个分子占据的空间体积 D. 分子之间的平均距离 知识点 2 分子的热运动 4. 通常把萝卜腌成咸菜需要几十天， 而把萝 卜炒成熟菜， 使之有相同的咸味， 只需几 分钟， 造成这种差别的主要原因是 （ ） A. 盐的分子很小， 容易进入萝卜中 B. 盐分子有相互作用的斥力 C. 萝卜分子间有空隙， 易扩散 D. 炒菜时温度高， 分子热运动激烈 5. 关于布朗运动， 下列说法正确的是 （ ） A. 布朗运动就是分子运动， 布朗运动停 止了， 分子运动也会暂时停止 B. 微粒做布朗运动， 充分说明了微粒内 部分子是不停地做无规则运动的 C. 布朗运动是无规则的， 因此它说明了液 体分子的运动也是无规则的 D. 布朗运动的无规则性， 是由于外界条 件无规律地不断变化而引起的 6. （多选） 下面所列举的现象， 哪些能说明 分子是不断运动着的 （ ） A. 将香水瓶盖打开后能闻到香味 B. 汽车开过后， 公路上尘土飞扬 C. 洒在地上的水， 过一段时间就干了 D. 悬浮在水中的花粉做无规则的运动 知识点 3 分子间的作用力、 分子动理论 7. 关于分子间作用力， 下面说法正确的是 （其中 r 0 为分子平衡位置之间的距离） （ ） 第一章 分子动理论 1.分子动理论的基本内容 基 础 练 习 1 练 第三册 （人教版）高中物理选择性必修 9. （多选） 如图所示， 甲图和乙图是某同学 从资料中查到的两张记录水中炭粒运动 位置连线的图片， 记录炭粒位置的时间 间隔均为 30 s ， 两方格纸每格表示的长 度相同。 比较两张图片可得出 （ ） A. 若水温相同， 则甲中炭粒的颗粒较大 B. 若水温相同， 则乙中炭粒的颗粒较大 C. 若炭粒大小相同， 甲中水分子的热运 动较激烈 D. 若炭粒大小相同， 乙中水分子的热运 动较激烈 * 10. 甲分子固定在坐标原 点 O ， 乙分子位于 r 轴上 ， 甲 、 乙两分 子间作用力与分子 间距离关系图像如图中曲线所示， F＞0 表现为斥力， F＜0 表现为引力。 a 、 b 、 c 、 d 为 r 轴上四个特定的位置， 现把乙 分子从 a 处由静止释放， 则 （ ） A. 乙分子从 a 到 b 的过程中， 两分子间 作用力为斥力 B. 乙分子从 a 到 d 的过程中， 分子力先 减小后增大 C. 乙分子从 a 到 c 一直加速， 到达 c 点 时速度最大 D. 乙分子从 a 到 b 加速运动， 从 b 到 c 减速运动， 到达 b 点时速度最大 11. 已知水的密度 ρ＝1.0×10 3 kg/m 3 ， 水的摩 尔质量 M mol ＝1.8×10 -2 kg/mol ， 阿伏加德 罗常数取 6.0×10 23 mol -1 。 求： （计算结 果保留两位有效数字） （ 1 ） 1 cm 3 水中水分子的数目。 （ 2 ） 估算一下水分子的线性大小。 A. 两个分子间距离小于 r 0 时， 分子间只 有斥力 B. 两个分子间距离大于 r 0 时， 分子间只 有引力 C. 压缩物体时， 分子间斥力增大， 引力 减小 D. 拉伸物体时 ， 分子间斥力和引力都 减小 8. （多选） 利用分子动理论可以解释许多现 象， 下面的几个实例解释正确的是 （ ） A. 锯条弯到一定程度就会断裂， 是因为 断裂处分子之间的斥力起了作用 B. 给自行车打气时越打越费力， 是因为 胎内气体分子多了以后互相排斥造成的 C. 从水中拿出的一小块玻璃表面上有许 多水， 是因为玻璃分子吸引了水分子 D. 用胶水把两张纸粘在一起， 是利用了 物质的分子之间的吸引力 提 升 练 习 甲 乙 第 9 题图 第 10 题图 F r O 甲 d c b a 乙 2 第一章 分子动理论 练 1. 采用油膜法估测油酸分子的直径， 需要获 得的物