2.2 合理利用网络 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

如 合理利用网络 运用你的经验 …网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。 有了网络，可以随时在线学习工 作，可以充分利用时间 1.如何合理利用网络？ ①正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短。抄P17 肖某是湖南省醴陵市的一名高中生，也是中国第一个以 防治青少年自杀为主题的公益论坛一茉莉花论坛的创始 人。论坛开通后，肖某每天都能接到多个咨询电话。几年 来，他每天都通过网络、电话等方式，为一些有自杀倾向 的网友提供义务心理咨询和帮助，让他们重振生活信心。 ②提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟 通、完善自我。 下面图片是某班级学生业余时间使用网络情况的数据图。 0.3% ■学校计算机课程需要/查找学习资料 ■浏览时政新闻 13.9% ■浏览娱乐新闻 8.4% 30.6% ■查找影视资源 ■玩游戏 20.4% 0.7% ■与同学/朋友在社交平台上互动 1.4% 银 21.4% 在父母/亲友的指导下学习使用互联网 ■没什么目的，就是随便玩玩 2.9% ■其他 ③注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 学利网 案例一 重庆市区某重点中学的一个男生王X（化名)，品学 兼优，善良活泼，还是班干部，最近却突然变得沉默寡言， 对同学一句话不对就举拳相向，对家长和邻居也动不动喊 打，父母从其书包里还找到一把匕首，最后竟对谁都不说 话。后来，在心理医生的帮助下，才弄明白，他己背着 父母悄悄地玩了差不多一年的暴力游戏，头脑己被暴力色 情搞得混乱不堪，产生心理紊乱和障碍，已经分不清现实 和游戏了，不得不退学治疗 北京凤凰学易科技有限公司 合作电话：010-57172727 客霰电话：010-58425255/6/7传真：010-89313898 学利网 案例二 家住江北区的14岁孩子明明（化名)，由于长期迷恋网 络游戏，学习成绩直线下降，而且经常和社会上不三不四的 人称兄道弟。一天，愤怒的父亲把网线扯断了。明明就像疯 了一样，将电脑屏幕砸了个粉碎。事后，明明还以“离家出 走“断绝亲子关系”等等，来威胁父母不得“干涉他的爱好。 父亲为此已经病倒在床，母亲声泪俱下地在电话中说：“救 救我们的孩子吧，孩子要毁了！我们这个家快完了！”但是， 被父母视若巨毒农药的电脑，当初却是他们主动为明明买 的！！ 北京凤凰学易科技有限公司 合作电话：010-57172727 客霰电话：010-58425255/6/7传真：010-89313898 亨学利 网瘾 北京凤凰学线 010-89313898 学利网 知识拓展 网瘾（即网络成瘾)，又称网络过度使用症，主要是指长 时间沉迷于网络，对之外的事情都没有过多的兴趣，从而影响 身心健康的一种病症。网瘾的高发人群多为12一18岁的青少年， 以男性居多，男女比例为2：1，而这个时期的孩子，本身大脑 皮层发育不完善，意识也比较弱化，理解判断力差，自控能力 也比较差。他们大多都处于青春期，反叛心理严重，对新鲜事 物又充满了好奇，寻求刺激、惊险和浪漫，以满足这个阶段的 人生需求，而网络出现之后，网络游戏、色情和聊天，恰好对 应了青少年的心理需求，自然就会网络成瘾。所以很多人形象 的称之为“电子海洛因”。 北京凤凰学易科技有限公司 合作电话：010-57172727 客霰电话：010-58425255/6/7传真：010-89313898 学利网 上网成瘾者主要有以下特征： (1)耐受性增强，即上瘾者要不断增加上网的时间才能获得和以往一样的 满足； (2)出现戒断症状，如果一段时间（从几小时到几天不等）不上网，就会变得 焦躁不安，不可抑制地想上网，时刻担心自己错过什么； (③)上网频率总是比事先计划的要高，上网时间总是比事先计划的要长； (4)企图缩短上网时间的努力总是以失败而告终； (5)花费大量时间在与互联网有关的活动上，比如安装新软件，整理和编辑 下载大量的文件等； (6)上网使其社交，学习，工作等社会功能受到严重影响； (⑦)虽然能意识到上网带来的严重问题，仍然继续花大量时间上网， 上面满足任意3个就是网瘾。 北京凤凰学易科技有限公司 合作电话：010-57172727 客电话：010-58425255/6/7传真：010-89313898