内容正文:
学
高中物理选择性必修 第二册 (人教版)
第二章 电 磁 感 应
课 标 要 求
1.
高考对本部分内容的要求较高, 常在选择
题中考查电磁感应中的图像问题、 变压器
和交流电的描述问题。
2.
在计算题中作为压轴题, 以导体棒运动为
背景, 综合应用电路的相关知识、 牛顿运
动定律和能量守恒定律解决导体棒类
问题。
3.
本专题考查的重点有以下几个方面:
(
1
) 楞次定律的理解和应用。
(
2
) 感应电流的图像问题。
(
3
) 电磁感应过程中的动态分析问题。
(
4
) 综合应用电路知识和能量观点解决电磁
感应问题。
知 识 结 构
规 律 公 式
1.
法拉第电磁感应定律:
E=n
Δ椎
Δt
。
2.
导体切割磁感线:
E=Blvsin θ
。
提 纲 挈 领
必修第三册中已经讲述了电磁感应现
象、 感应电流的产生条件, 在此基础上, 本
章从楞次定律开始, 进一步研究电磁感应的
规律。
第
1
节通过实验探究影响感应电流方向
的因素, 阐述楞次定律的内容, 这是从感应
电流角度来认识电磁感应现象, 是认识电磁
感应现象的第一个阶段。
第
2
节 “法拉第电磁感应定律” 从感应
电流深入到感应电动势来理解电磁感应现
象, 这是第二个阶段, 它的核心内容是法拉
第电磁感应定律
E=
Δ椎
Δt
。
第
3
节介绍了涡流、 电磁阻尼和电磁驱
动。 与前面研究电路中的电磁感应现象不
同, 涡流是导体块中的感应电流。
第
4
节 “互感和自感” 阐述了两种具体
的电磁感应现象, 特别是自感现象的特点及
应用。
其中第
3
、 第
4
节介绍了产生感应电动
势的两种非静电力的来源, 即洛伦兹力和感
生电场, 它们揭示了电磁感应现象的本质,
这是认识电磁感应现象的第三个阶段。
电
磁
感
应
电磁感
应规律
律
#
#
#
#
#
"
#
#
#
#
#
$
判断感应电
流的方向
确定感应电
动势的大小
律
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#
#
"
#
#
#
$
法拉第电磁感应定律:
E=n
Δ椎
Δt
导体切割磁感线:
E=Blvsin θ
电磁感
应特例
%
自感和互感
涡流、 电磁阻尼和电磁驱动
%
楞次定律 (普遍适用的规律)
右手定则 (适用一部分导
体切割磁感线)
电磁感
应现象
%
产生条件: 闭合电路, 磁通量变化
能量转化: 机械能转化为电能
律
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#
#
#
#
#
#
#
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#
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#
"
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学
第二章 电 磁 感 应
知 识 梳 理
知识点
1
楞次定律
1.
实验探究
将螺线管与电流计连接成闭合回路, 分
别将
N
极 、
S
极插入 、 抽出线圈 , 如图
所示。
记录感应电流方向如下。
2.
分析
3.
归纳总结
当线圈内的磁通量增加时, 感应电流的
磁场阻碍磁通量的增加; 当线圈内的磁通量
减少时, 感应电流的磁场阻碍磁通量的减少。
4.
楞次定律
感应电流具有这样的方向, 即感应电流
的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的
变化。
5.
适用范围: 一切电磁感应现象。
6.
对 “阻碍” 意义的理解
7.
楞次定律的推广含义
楞次定律中 “阻碍” 的含义可以推广为
感应电流的效果总是阻碍引起感应电流的原
因, 列表说明如下:
1. 楞 次 定 律
S
N
磁通量增
减情况
图号
磁场
方向
感应电流
的方向
感应电流
的磁场方
向
增加
甲 向下
逆时针
(俯视)
向上
乙 向上
顺时针
(俯视)
向下
减少
丙 向下
顺时针
(俯视)
向下
丁 向上
逆时针
(俯视)
向上
甲 乙 丙 丁
S
N
N
S
N
S
S
N
谁阻碍
感应电流的磁场阻碍引起感应电流的
磁场 (原磁场) 的磁通量的变化
阻碍什么
阻碍的是磁通量的变化, 而不是磁通
量本身
如何阻碍
当磁通量增加时, 感应电流的磁场方
向与原磁场的方向相反; 当磁通量减
少时, 感应电流的磁场的方向与原磁
场的方向相同, 即 “增反减同”
结果如何
阻碍并不是阻止, 只是延缓了磁通量
变化的快慢, 这种变化将继续进行
内容 例证
阻碍原磁通
量变化——
“增反减同”
磁铁靠近线圈,
B
感
与
B
原
反向
阻碍相对运
动变化——
“来拒去留”
磁铁靠近, 是斥力
S
N
B
感
B
原
S
N
v
S
N
B
感
B
原
v
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高中物理选择性必修 第二册 (人教版)
知识点
2
右手定则
1.
内容: 伸开右手, 使拇指与其余四个手指
垂直, 并且都与手掌在同一个平面内; 让
磁感线从掌心进入, 并使拇指指向导线运
动的方向, 这时四指所指的方向就是感应
电流的方向。
2.
适用范围: 右手定则适用于闭合回路中一
部分导体做切割磁感线运动时产生感应电
流的情况。
3.
楞次定