2.2 合理利用网络 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 思考：这个家庭争吵的核心问题是什么？ 4 课题：《合理利用网络》 学校：南宁市第十七中学 学科：道德与法治 授课教师：张兰芬 法治观念 道德修养 责任意识 核心素养 (1)价值取向：践行社会主义核心价值观;增强文化自信。 (2)家国情怀：热爱家乡。 政治认同 树立法制意识，养成守法的思维方式和行为习惯。 法治观念 (1)担当责任：积极参与志愿者活动。 (2)有序参与：具有法治意识。 责任意识 (1)个人品德：明礼遵规。 (2)社会公德：遵纪守法。 道德修养 核心素养目标 政治认同 4 一 理性参与网络生活 3 环节一 参与网络生活之 防疫打卡 讲授新课 导入 你如何看待小明口中的“自由”？ 4 环节一 参与网络生活之 防疫打卡 讲授新课 导入 4 环节二 参与网络生活之 使用网络回忆 讲授新课 思考：观看完视频你有何感受？ 4 理性参与网络生活网络生活 提高媒介素养 学会信息“节食 ” 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 是否浏览 是否合适 是否正确 是否有用 浏览寻找 不停留 不浪费 不沉迷 环节二 讲授新课 学习工作 无关信息 无聊信息 网络 参与网络生活之 使用网络回忆 4 环节三 网络生活之 头脑风暴 讲授新课 4 环节三 网络生活之 头脑风暴 讲授新课 活动要求：1.以小组为单位讨论一下问题： (1）观看视频，思考小明为什么会上当？ （2）这份学生问卷调差结果说明了什么？ （3）任选以下两个网络信息：免费领取（下载）网游礼物；扫码领红包；抽奖活动；客服；好友申诉账号；砍一刀；粉丝福利。小组讨论如何辨析这些网络信息？ 2.时间：3分钟 4 环节三 网络生活之 头脑风暴 讲授新课 注意信息出处。 关注官方信息。 对信息进行多方查证。 辨识信息内容。 向他人求助。 如何辨别网络信息 4 理性参与网络生活 学会信息“节食 ” 学会辨析网络信息 提高媒介素养 小 结 恪守道德、遵守法律 二 传播网络正能力 3 环节四 传播网络正能量 正能量 讲授新课 传播网络正能量 正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 东盟博览会的宣传 家乡风土人情 低俗、无聊信息 涉及个人隐私 具有煽动性的信息 4 环节四 传播网络正能量 反诈宣传志愿者 讲授新课 活动要求：1.以小组为单位完成：倡议书 2.时间：3分钟 4 环节四 传播网络正能量 反诈宣传志愿者 讲授新课 倡议书 当前，网络诈骗案件持续高发多发。为了进一步提升全市人民群众的防骗意识和防骗能力，我们反诈宣传志愿者向全市中小学生倡议如下： 1、 不链接不明网址，不打开不明软件和网站。 2、 不浏览不健康、低俗暴力、反动的网站。 3、 不在网络上泄露个人隐私信息。 4、 要安装国家反诈APP，提高防骗能力。   倡议人：十七中反诈宣传志愿者 2022.09.26 4 建言献策 传播正能量 传播网络正能力 小 结 理性参与网络生活 提高媒介素养 学会“信息节食” 辨析网络信息 恪守道德、遵守法律 传播网络正能量 利用网络建言献策 利用网络高扬主旋律 Tips 1 Tips 2 总 结 $$