现代文阅读特训卷（二）-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

现代文阅读特训卷（二）语文四年级上册统编版（含答案） 阅读《麻雀》节选，完成练习题。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出(锐利 锋利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着老麻雀用自己的身躯(掩护 掩盖）着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个庞大的怪物。可是它不能(依然 安然）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1．写出下列词语的近义词。    锋利——( )  掩护——( )   搏斗——( ) 庞大——( ) 2．这段话主要描写了什么？ 3．在文中括号里选择正确的词语，画“√”。 4．“绝望地尖叫着”中“绝望”一词描写了老麻雀怎样的心理？(    ） （多选） A．紧张 B．害怕 C．准备殊死一搏 5．文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，把 比作 ，突出了老麻雀的 6．面对比自己大很多的猎狗，老麻雀仍“呆立着不动，准备着一场搏斗”，这表现了什么？ 7．“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是（   ） A．风的力量。 B．不甘心失败的搏斗力量。 C．母爱的力量。 D．视死如归的斗争力量。 8．把文中划“﹏﹏﹏”线的句子改为感叹句。 9．老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（    ） A．因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。 B．因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通 C．叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。 10．在充分感悟了老麻雀的勇敢和爱的伟大力量之后，这时，你最想对老麻雀说什么？你想对小麻雀说一句话吗？ 阅读。 我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的“冰嘎儿”，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于神情恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。 11．这两段话选自课文《 》 ，它的作者是 。 12．解释下列词语。 得心应手： 懊恼： 13．曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。说说你是怎样理解这句话的？ 14．《陀螺》写“我”的“丑小鸭”陀螺战胜了对手的大陀螺，应了古话： 阅读理解。 我站在天都（dū  dōu）峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤（chàn  zhàn）！ 15．用“\”划掉括号内不正确的读音。 16．在语段中找出下列词语的近义词。 陡峭——( )    发抖——( ) 17．用“ ”画出描写天都峰“高”的句子，用“﹏﹏﹏”画出描写天都峰“陡”的句子。这样写的作用是突出了 。 18．“真叫人发颤”说明了当时“我”心里感到 。 19．“我爬得上去吗？”一句是 ，说明 我”在爬天都峰时产生了 的心理，从侧面说明天都峰的 。 20．这段话突出了天都峰的“险”，为下文写爬天都峰作( ) 。（A．铺垫   B．准备） 阅读 扁鹊治病 有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。 扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿