1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

时光荏苒，岁月如歌岁月匆匆…… 在社会中成长 教学目标 2. 理解个人的成长离不开社会这个大课堂。 1. 了解社会化的内涵、途径、表现。 3. 了解亲社会行为（举例）。 4. 为什么要养成亲社会行为（必要性+意义）。 5. 如何培养亲社会行为。 1 为什么说个人的成长离不开社会？ 2 什么是亲社会行为？ 3 为什么要养成亲社会行为？ 4 怎样养成亲社会行为？ 请阅读教材P6-8的正文内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 自主学习 按照是什么（……含义/内涵/内容/表现）？ 为什么（……的原因/作用/影响/重要性/意义）？ 怎样做（……的措施/方法）？的角度解决本节课的问题。 自学思考题 01 在社会课堂中成长 畅所欲言 发挥想象： 假设人能脱离社会，会是什么样子？ 拴拴与羊为伴6年多照片 因母亲过早去世，父亲智力低下，而年迈的奶奶又无力照顾，在陕西榆林市清涧县玉家河乡贫穷的小山村王家河村，一名“哑童”常年被用绳子拴在树上，在被拴的6年多中与他作伴的是一只山羊。期间，孩子从来没有开口说过一句话，就连“爸爸、妈妈”这些简单的词语也不会说。 后来，多家媒体报道了他的经历。一些热心读者为他捐款2万余元，并专程派车将孩子送到聋哑语言康复学校，套在他身上6年的绳套这才真正被解开。在学校老师的教育下，他先是学会了自己吃饭，又学会了简单的穿脱衣服，并且终于开口说话了。 社会化 生物人 社会人 刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征，但还不具备人的品质。通过学习社会知识、从生物人变成社会人，完成了人的社会化。 在社会课堂中成长 一、 （1）人的成长是不断社会化的过程 1. 为什么个人的成长离不开社会？（社会对个人成长的作用） 我们 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 。。。。。。。 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 …… 途径： 影响： 自然人 社会化 社会人 结论：人的成长是不断社会化的过程。 我们要在社会课堂中成长。 食 学习用书 衣 住 行 我们的精神生活离不开他人和社会 ①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 （2）人的生存与发展离不开社会 ②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 一、在社会课堂中成长 1. 为什么个人的成长离不开社会？（社会对个人成长的作用） 拒绝冷漠 关爱他人 课堂笔记 （1）、人的成长是不断社会化的过程。（记） （2）、我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（记) 拒绝冷漠 关爱他人 第二目 养成亲社会行为 PART 02 02 冷漠情绪和看客现象 面对以上“看客”现象和冷漠心态，我们应该怎样做？ 要养成亲社会行为 亲社会行为 含 义 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。 表 现 谦让 分享 帮助他人 关心社会发展 课堂笔记 判断以下行为哪些属于亲社会行为，哪些不属于？ Ｘ √ √ √ Ｘ √ 3.为什么要养成亲社会行为？（原因/意义） ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性） ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（重要性） ③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（重要性） 课堂笔记 课堂笔记 4.怎样养成亲社会的行为？ ①亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热情帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 随堂测试 1.下列行为不符合“亲社会” 要求的有（ ） ①说话做事随大流 ②生活消费看大家  ③积极参加社区公益活动 ④与社会上的三教九流广交朋友 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 随堂测试 2．父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为（ ） A.道德化 B.成熟化 C.生活化 D.社会化 D 随堂测试 3.下列活动有助于我们养成亲社会行为的有（ ） ①帮助值日生打扫卫生 ②沉迷于网络游戏 ③积极参加公益活动 ④公交车上给老人让座 A.①②③ B