第2单元 第5课 第3框 善用法律-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年八年级上册道德与法治课时通(统编版)

年级上册·P 道 法 第二单元　遵守社会规则 第五课　做守法的公民 第三框　善用法律 ⁠ 一、遇到侵害　依法求助 1.我们运用法律维护自己的合法权益的方式有哪些？ （1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求 　法律救助　⁠，依靠法律维护自己的 　合法权益　⁠。 （2）我们可以通过 　法律服务所　⁠、 　律师事务所　⁠、公证处、 　法律援助中心　等法律服务机构来维护合法权益。 （3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到 　公安机关　⁠、人民法院或 　人民检察院　⁠中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向 　人民法院　⁠起诉。 法律救助　 合法权益　 法律服务所　 律师事务所　 法律援助中心 公安机关 人民检察院　 人民法院　 2.什么是诉讼？其地位是怎样的？ （1）诉讼是 　人民法院　⁠在诉讼当事人参与下，依照 　法定程序　⁠解决纠纷和冲突的活动。 （2）诉讼是处理纠纷和应对侵害 　最正规　⁠、 　最权威　⁠的手段，是维护合法权益的 　最后屏障　⁠。 3.诉讼的类型 民事 诉讼 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理 　民事案⁠和解决 　民事纠纷　⁠的活动 行政 诉讼 俗称“ 　民告官　⁠”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动 刑事 诉讼 是指 　国家司法机关　⁠在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 人民法院　 法定程序　 最正规　 最权威　 最后屏障　 民事案件 民事纠纷　 民告官　 国家司法机关　 二、有勇有谋　应对违法犯罪 1.未成年人为什么要善于同违法犯罪行为作斗争？ 我们身为未成年人， 　体力　⁠不具优势， 　心智　⁠尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到 　伤害　⁠，也不利于制止违法犯罪。 2.青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？ （1）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护 　正当权益　⁠。 （2）在面对违法犯罪时，我们要 　善于斗争　⁠，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 体力　 心智　 伤害　 正当权益　 善于斗争　 3.青少年应该怎样弘扬社会主义法治精神？ 我们要积极弘扬社会主义 　法治精神　⁠，形成守法光荣、违法可耻的观念，做 到自觉守法、 　遇事找法　⁠、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的  　忠实崇尚⁠、自觉遵守者和 　坚定捍卫者　⁠。 法治精神　 遇事找法　 忠实崇尚者 坚定捍卫者　 ⁠ 知识点1　遇到侵害　依法求助 1.初中生林宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。虽然家庭经济困难，无法支付诉讼费用，但林宇一定要为爸爸讨回公道。这时林宇应该懂得（　D　） A.采用行政诉讼解决纠纷 B.通过刑事诉讼进行维权 C.法律保护公民的一切权益 D.通过法律援助的途径维权 D 2.在社会生活中，遇到法律问题或者个人权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务机构的有（　D　） ①人民法院、人民检察院　②妇女联合会、消费者协会　 ③公证处、法律援助中心 ④法律服务所、律师事务所 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 3.李老师为了了解同学们对“打官司”的认识和看法，在课前对同学们进行了调查。下面是八年级（1）班的学生对打官司的看法，你认为正确的是（　D　） A.打官司是我们维护合法权益最常用的手段 B.打官司就是“民告官” C.打官司的人都是违法的人 D.打官司是维护我们合法权益的最后屏障 D 知识点2　有勇有谋　应对违法犯罪 4.初中生小张在公交车上看到有小偷扒窃，遂在手机上写下“你的钱包被偷了”，并悄悄给失主和公交车司机看，最终帮助公安机关抓住了小偷。这说明小张（　D　） A.懂得未成年人受到法律特殊保护 B.能不顾一切，勇于维护社会正义 C.见义勇为，敢于同一切违法犯罪行为作斗争 D.见义“智”为，善于借助他人和社会的力量 D 5.为了解同学们面对违法犯罪时的应对情况，某初中对全校学生进行了一次问卷调查（如图）。调查结果表明，该校极少数同学（　C　） A.具有同违法分子作斗争的勇气 B.敢于、善于同违法犯罪分子作斗争 C.缺少与违法犯罪分子作斗争的智慧 D.具有同违法犯罪作斗争的优势和责任感 C 6.在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争。对此理解正确的有（　A　） ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任　 ②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争　 ③犯罪分子穷凶极恶，我们没有义务和他们斗争　 ④我们要努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵