第2单元 第3课 第2框 遵守规则-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年八年级上册道德与法治课时通(统编版)

年级上册·P 道 法 第二单元　遵守社会规则 第三课　社会生活离不开规则 第二框　遵守规则 ⁠ 一、自由与规则不可分 　自由与规则的关系是怎样的？ 1.社会规则划定了自由的 　边界　⁠。自由不是随心所欲，它受 　道德　⁠、纪律、  　法律　⁠等社会规则的约束。 2.社会规则是人们享有自由的 　保障　⁠。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会 　有序运行　⁠。 边界　 道德　 法律　 保障　 有序运行　 二、自觉遵守规则 怎样遵守规则？ 遵守社会规则需要 　他律　⁠和 　自律　⁠。遵守社会规则，既需要 　监督　⁠、提醒、 　奖惩　⁠等外在约束，即他律；又需要 　自我约束　⁠，即自律 怎样遵守规则？ 遵守社会规则，需要我们发自内心地 　敬畏规则　⁠，将规则作为自己行动的 　准绳　⁠。无论何时何地，我们都应该将规则 　内化于心　⁠、 　外化于行　 什么是自律？ 自律就是 　严于律己　⁠，不断 　自我反省　⁠，克服已经发现的不良行为，做到 　自觉遵守规则　 他律　 自律　 监督　 奖惩　 自我约束　 敬畏规则　 准绳　 内化于心　 外化于行　 严于律己　 自我反省　 自觉遵守规则　 三、维护与改进规则 1.为什么要积极改进规则？ （1）规则不是 　一成不变　⁠的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要 　制定　⁠。 （2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要 　废除　⁠。 （3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和 　完　⁠。 一成不变　 制定　 废除　 完善 2.怎样做到维护与改进规则？ （1）我们要坚定 　维护　⁠规则。一方面要从 　自己　⁠做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下， 　提醒　⁠、 　监督　⁠、帮助他人遵守规则。 （2）我们要积极 　改进　⁠规则。我们要积极参与规则的改进和 　完善　⁠，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成 　建言献策　⁠，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 维护　 自己　 提醒　 监督　 改进　 完善　 建言献策　 ⁠ 知识点1　自由与规则不可分 1.有人说：“规则只会限制人们的自由，如果没有规则和约束，我们的生活就会变得更精彩。”对此，你的看法是（　D　） A.正确，因为人们建立规则的目的就是限制自由 B.错误，因为自由与规则之间根本没有必然的联系 C.正确，因为社会规则划定了自由的边界 D.错误，因为有规则保护的自由才是真正的自由 D 2.某居民在小区遛狗，草坪上留下狗的粪便，引来其他居民的不满。面对他人的劝说，该居民说：“养狗遛狗是我的自由！别人管不着！”对此，你的认识是（　A　） A.自由不是随心所欲，要受到规则的约束 B.其他居民没有劝说该居民的权利 C.自由不应受到他人的约束 D.社会秩序保障社会规则的实现 A 知识点2　自觉遵守规则 3.下列与“梨虽无主，我心有主”这一观点相近的立意是（　C　） A.坚持真理决不动摇 B.战胜自我就是胜利 C.慎独、自律 D.做事要有主见 C 4.某校下发的《××学校学生违纪行为处罚办法》指出，在必要的情况下，学校可以向违纪学生实施教育惩戒。我们中学生应该（　B　） A.认识到违反规则要追究法律责任 B.需要发自内心地敬畏规则 C.需要将规则内化于形，外化于心 D.应积极地维护和修改规则 B 知识点3　维护与改进规则 5.漫画《转变》最能体现出（　D　） A.参与制定规则 B.自觉遵守规则 C.坚定维护规则 D.积极改进规则 D ⁠ 6.“自由是在法律许可的范围内做任何事的权利。”下列对这句话的理解正确的有（　A　） ①我们享有的自由都必须受到法律等社会规则的约束　②自由与规则不可分，自由是相对的　③社会规则是人们享有自由的保障　④我们在社会生活中所享有的自由是没有限制的 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 7.社会规则划定了自由的边界。对于下面漫画中手机通话者的言行，下列观点不正确的有（　D　） D ①自由离不开规则，自由是在规则允许的范围内的自由　②公民在享受自由、行使权利的时候，不能损害其他公民的合法的自由和权利　③孩子睡觉是孩子的自由，用手机随意通话是乘客的自由，二者互不干涉　④社会规则是人们享有自由的保障，有了规则就一定有良好的社会秩序 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 8.居民王某欲进入公园锻炼，拒不配合公园出示的要求，准备强行进入公园时与工作人员孙先生发生肢体冲突，导致孙先生倒地受伤。故孙先生诉至法院，经法院审理，判决王某向孙先生赔偿医疗费及交通费共计3 000元。从规则与自由关系的角度，对王某的行为认识正确的有（　D　） ①社会规则保障社会秩序的实现，王某不遵守